NA ESCOLA

Polícia Civil registra terceiro caso de arma branca em escola de Piracicaba (SP)

Por Da Redação |
| Tempo de leitura: 3 min
Jornal de Piracicaba
Claudinho Coradini/JP
Caso foi registrado na Polícia Civil.
Caso foi registrado na Polícia Civil.

Um terceiro caso de estudante em escola estadual de Piracicaba (SP) flagrado com uma arma branca ou não-letal foi registrado na Polícia Civil nesta semana. Desta vez, trata-se de uma garota, de 18 anos, estudante da Escola Estadual Paulo Luiz Valério, no bairro Serrote, que estava com uma faca de cozinha na mochila. O caso foi registrado no início da noite de quinta-feira (23).

Ela relatou à polícia que encontrou o utensílio a caminho da escola, mas o diretor da instituição de ensino disse que chegou ao conhecimento dele de que a estudante também estava fazendo ameaças aos outros alunos. Uma professora contou que durante uma das aulas também suspeitou do comportamento da aluna, sendo que ela concordava sobre atentados ocorridos em outras escolas.

A profissional comentou ainda que a garota faz acompanhamentos psicológicos e por diversas vezes apresentava transtornos comportamentais. De acordo com a ocorrência, os pais dos alunos supostamente ameaçados foram chamados pela direção escolar, mas não quiseram representar contra ela.

Durante o registro da estudante, ela negou tais ameaças e comentou que guardou a faca na bolsa apenas para apontar o lápis futuramente. Após ouvida, a garota foi liberada.

O delegado que atendeu a ocorrência determinou o aprofundamento das investigações, pois os fatos não foram bem esclarecidos e que as vítimas das supostas ameaças não foram identificadas. “Por outro lado, tem-se que, em virtude da natureza da faca localizada em poder da autora, instrumento dotado de pequena, senão nenhuma potencialidade lesiva, é pouco provável que eventual atentado contra a vida dos demais discentes dos estabelecimento lograsse êxito”, comunicou a autoridade policial.

OUTROS CASOS - Na segunda-feira (20), uma estudante, de 13 anos, foi flagrada com uma arma de Airsoft danificada, dentro da Escola Estadual Hélio Penteado de Castro, no Parque Piracicaba. Ela comentou que encontrou o material com crianças perto de um campo de futebol a caminho da escola e guardou na mochila, além de que mostrou o objeto apenas para alguns amigos. A denúncia de que ela portava o objeto chegou à direção, que acionou a Polícia Militar. Os pais da garota foram chamados até o colégio e todos conduzidos até ao 5º Distrito Policial. A estudante foi liberada diante dos responsáveis.

Já na quarta-feira (22), um estudante, de 19 anos, da Escola Estadual Professora Carolina de Mendes Thame, no Jardim São Francisco, foi preso pelos agentes do 10º Baep (Batalhão de Ações Especiais) suspeito por tentativa de homicídio qualificado, após tentar matar um colega de classe, com um cutelo dentro do colégio. Ele informou aos policiais que estava com o desejo de realizar fatos semelhantes aos massacres das escolas de Columbine, Realengo e Suzano. O estudante contou ainda que “não conseguiu (consumar o ato) porque a vítima correu”. Houve correria e alguns estudantes ficaram feridos, sem gravidade, e receberam atendimento da viatura de resgate do Corpo de Bombeiros.  Alguns estudantes conversaram com os jornalistas frente à escola e relataram que há um tempo o rapaz era vítima de chacota e piada por parte de um aluno.

POSICIONAMENTO DO ESTADO - Em relação ao caso da estudante no bairro Serrote, a Secretaria de Educação do Estado foi questionada, mas até a publicação desta reportagem não havia retornado. Sobre os dois casos ao longo da semana, a Pasta apresentou o mesmo posicionamento e disse que não compactua com qualquer tipo de violência e que as escolas seguirão trabalhando “a cultura de paz, respeito ao próximo e bons hábitos”, por meio de ações do Programa de Melhoria da Convivência e Proteção Escolar (Conviva-SP). O principal objetivo do Conviva-SP é aprofundar o conhecimento e repertório dos educadores para desenvolverem em cada instituição de ensino os planos de ação que permitam às melhorias das relações e do clima escolar.

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