Troca de experiência entre adultos e crianças será filmado neste mês em escola
A cultura dos bairros italianos de Santa e Santa Olímpia em Piracicaba será tema de documentário por meio de projeto aprovado pela Lei Emergencial Aldir Blanc. Sob coordenação de Priscila Lima Pedrassani, com produção executiva de Natalia Puke, as filmagens acontecem neste mês em um intercâmbio de conhecimentos sobre brincadeiras e jogos com estudantes do 5º ano da Escola Estadual Dr. Samuel de Castro Neves, no bairro Santana. O objetivo da produção audiovisual é o de valorizar o patrimônio cultural imaterial da comunidade trentina-tirolesa. Previsto para o próximo dia 11, o roteiro será iniciado com uma roda de conversa para aprestara às crianças as experiências dos adultos sobre as brincadeiras e os jogos vivenciados na época da infância e adolescência.
A segunda ação com os estudantes prevê vivência e oficina de desenho, quando alunos poderão exercitar o que escutaram sobre o assunto e fazer ilustrações sobre as brincadeiras. A terceira e última etapa do documentário fará a captação dos depoimentos dos adultos das comunidades bem como dos estudantes e de Priscila Pedrassani e Natalia Puke.
A comunidade de Santa Olímpia e Santana foi fundada no final do século 19, entre os anos de 1892 e 1893 por imigrantes tiroleses, oriundos do Vale do Trentino, região fronteiriça das atuais Itália e Áustria. Os bairros ficam na região rural de Piracicaba, localizada a cerca de 20 km da área central. O local é muito conhecido pelas festas do vinho, da polenta e da cucagna, possuindo uma história de resistência e uma rica cultura que se expressa nas brincadeiras, cantigas, na dança, culinária, religiosidade e no dialeto local.
“Essas manifestações revelam as singularidades culturais da comunidade trentino-tirolesa que fora reterritorializada no Brasil em diálogo com as expressões caipiracicabanas. Não há literatura ou um registro documental organizados sobre os jogos e as brincadeiras trentino-tirolesa, fontes históricas imateriais de grande importância cultural para preservar os valores e a memória da comunidade”, destaca a produtora-executiva do projeto.
Depois de finalizado, o vídeo ficará permanentemente à disposição para consulta na internet – busque por ‘brincadeiras tirolesas’ no Facebook e Instagram. “Poderemos sensibilizar as crianças e jovens para o brincar e para experiências significativas, contribuindo para que sejam mais ativas e passem a ocupar novamente as ruas, terrenos e quintais. O foco nas crianças se justifica ao pensar na continuidade e multiplicação destes conhecimentos, ou seja, para manter viva a tradição da comunidade. E, ao ser realizado na escola, entendemos que as experiências e conhecimentos partilhados serão passados e mantidos de criança para criança, de professores para crianças, de professores para professores, de familiares para seus filhos e de familiares para a comunidade, fortalecendo assim os laços afetivos e identidade local”, finaliza Natalia Puke.
Cristiane Bonin
cristiane.bonin@jpjornal.com.br
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