Alunos do curso gratuito de Linguagem de Programação Python de Jundiaí participaram de uma visita técnica ao campus da Universidade Federal do ABC (UFABC), em São Bernardo do Campo. A atividade foi realizada em colaboração com a organização Brazil Flying Labs.
A iniciativa é conduzida pela Divisão de Inclusão Produtiva, e tem como foco a capacitação de adolescentes em situação de vulnerabilidade social, inscritos no Cadastro Único (CadÚnico). A visita também contou com a participação de estudantes dos cursos de Python das cidades de Cajamar e Guarulhos, atendidos pela rede socioassistencial do Sistema Único de Assistência Social (Suas).
A atividade foi conduzida pelo professor Dr. Diego Paolo Ferruzzo Correa, especialista em tecnologias aeroespaciais, controle de voo e drones, que apresentou aos jovens projetos inovadores nas áreas de robótica, inteligência artificial e engenharia desenvolvidos na universidade. A visita proporcionou uma vivência prática e inspiradora, permitindo aos participantes enxergar possibilidades reais de atuação profissional e acadêmica no campo da tecnologia.
“Investir em tecnologia e educação para jovens em situação de vulnerabilidade é uma forma concreta de romper ciclos de pobreza. Este projeto representa um salto de qualidade nas nossas ações de inclusão produtiva e abre novas perspectivas de futuro para esses adolescentes”, destaca a diretora de Políticas Complementares da Ugads, Iara Coqueiro.
A programação incluiu:
- Visita ao Laboratório de Dinâmica de Gases e Combustão;
- Tour pelo Laboratório de Manufatura;
- Encontro com a entidade estudantil Harpia, que desenvolve projetos com drones;
- Demonstração prática de drones desenvolvidos na própria UFABC, em parceria com a Brazil Flying Labs;
- Palestra sobre os cursos oferecidos pela universidade e as diferentes formas de ingresso no ensino superior.
O grupo também conheceu toda a estrutura do campus, reforçando a mensagem de que a universidade pública é uma porta de entrada gratuita e acessível para o futuro.
A gestora da Ugads, Luciane Mosca, enfatizou a importância da iniciativa. “A inclusão produtiva não se resume à geração de renda, mas também à formação de cidadãos preparados para os desafios do presente e do futuro. Essa parceria com a Brazil Flying Labs é um exemplo de como unir inovação e políticas públicas para transformar realidades.”
Ao longo do curso, os alunos irão aplicar os conhecimentos de Python na programação de drones, conectando teoria e prática de forma inovadora. A formação conta com a parceria da empresa Iron Mountain, da Brazil Flying Labs, do Creas de Cajamar e da Escola de Gestão Pública de Jundiaí (EGP).
