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Alunos visitam laboratórios de tecnologia da Unesp

Lígia Ligabue
| Tempo de leitura: 2 min

Um grupo de 25 crianças da Escola Estadual Professor Francisco Alves Brizola, no Núcleo Geisel, conheceu ontem os laboratórios de aerodesign e de robótica da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Os alunos fazem parte do projeto “Liderança Positiva”, coordenado pela professora Vera Capelini, do departamento de educação da universidade e que envolve alunos de pedagogia da Unesp e da Universidade do Sagrado Coração (USC).

A visita foi proposta às crianças durante os encontros semanais do projeto. Fazem parte do “Liderança Positiva” 35 alunos da escola, todos cursando a 5.ª série do ensino fundamental. O projeto começou em março desse ano e tem como objetivo desenvolver nessas crianças múltiplas habilidades para que se tornem multiplicadores de um comportamento positivo em sua comunidade. A escola foi escolhida por estar dentro de uma área de risco social em Bauru.

Durante às sextas-feiras, as crianças participam de palestras, oficinas e dinâmicas com os coordenadores do projeto e colaboradores, como universitários dos cursos de música, artes plásticas e cênicas. A visita à Unesp teve como propósito mostrar o dia a dia de uma universidade às crianças e também demonstrar que chegar a uma faculdade não é impossível. “Eles vivem em uma área de periferia e com a visita tentamos demonstrar que não é um sonho distante. Depende do esforço deles”, conta Ariane Cristina Faleiro Prates, aluna de pedagogia e participante do projeto.

Muito atentos, os alunos acompanharam as explicações dos alunos do curso de engenharia Rodrigo de Camargo Bortholin e Paulo H. Ueda, no laboratório de robótica. O professor Reinaldo Sebastião Silva levou as crianças onde os aeromodelos são construídos. “As crianças adoraram. Prestaram muita atenção”, conta Prates.

A universitária relata que que após oito meses de participação no projeto, os alunos já demonstraram grandes avanços na área de comunicação e de conduta. Os resultados positivos levaram o “Liderança Positiva” a ser prolongado. Inicialmente, as crianças seriam acompanhadas durante um ano, agora elas participarão do projeto até a 8.ª série.

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