Li as reportagens no JC dos dias 28 e 29, ontem e anteontem, com texto de prezada e competente repórter Lígia Ligabue, focalizando a pichação do prédio da escola estadual Ernesto Monte de Bauru.
É sem dúvida estarrecedora essa atitude dos adolescentes, de desrespeito às escolas públicas - “Casas de Educação e Ensino”. A segunda reportagem (29/10) informa que a polícia vai endurecer contra a pichação. Segundo a reportagem, a Polícia Civil anuncia que priorizará o combate ao crime e a Militar intensificará abordagem a jovens em busca de sprays.
Conforme esclareceu a primeira reportagem, “pichar bens públicos e privados é crime”. O promotor de Justiça da Infância e Juventude explica sobre punição aos adolescentes que são identificados como autores das pichações.
O fato é grave, necessita sim de atitude enérgica das autoridades policiais sobre esse ato de comportamento delinqüente do alunado. O que me estranha, e muito, é a situação que chegou a desvalorização das escolas públicas.
O péssimo estado de conservação da escola chamou a atenção dos eleitores que votaram na escola Ernesto Monte, estarrecidos com que viram. Não apenas a fachada do prédio se encontra pichado, mas também corredores e o interior das salas de aula. Pasmem!
E saber que a Escola Ernesto Monte já foi a melhor escola em padrão de qualidade de ensino oferecido pelo Estado às crianças e adolescentes... Ainda na fase áurea do ensino público estadual, o ex-instituto Estadual de Educação Ernesto Monte manteve curso de nível pós-colegial reconhecido pelo então Conselho Federal de Educação, como curso superior de curta duração, como aproveitamento dos estudos nos cursos de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras. Como foi o caso aqui em Bauru, na ex-Fafil (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras do Sagrado Coração de Jesus de Bauru), hoje Universidade do Sagrado Coração.
Finalmente, o problema não está apenas na conservação dos prédios, nas pichações das escolas públicas, que compreende a estruturar meio do sistema escolar de ensino, mas sim na estrutura fim (artigo 3º da LDBEN) do ensino público na formação das novas gerações. Cumprimentando a ilustre e competente jornalista, permaneço-me à disposição, gratíssimo pela atenção, subscrevo-me com consideração e respeito. Atenciosamente.
Rodolpho Pereira Lima - professor aposentado do magistério do Estado/SP - conselheiro do Conselho Superior do Centro do Professorado Paulista
