O que o uso da tecnologia pode melhorar de fato na educação? Para a especialista e educadora da Colômbia Natalia León Amador, o mundo tecnológico maximiza a aprendizagem por fornecer infinitas possibilidades de estudo. Mas, para isso, ela alerta que é preciso saber usar corretamente a ferramenta, na escola e em casa. Certificada pelo Google e com título de educadora Apple, Natalia discorre sobre o tema ao JC, tirando dúvidas e trazendo dicas. Em Bauru, ela atuará no treinamento para professores e coordenadores do Instituto de Ensino D'Incao.
JC - A tecnologia deve ser usada a partir de qual idade, de que forma e intensidade?
Natalia - A Academia Americana de Pediatria recomenda o uso de dispositivos para crianças menores de 2 anos apenas para videochamadas. Depois desta idade, antes de pensar no "tempo de tela", temos que satisfazer todas as necessidades das crianças: sono adequado, tempo de lazer, comida "desconectada", atividade física, etc. O tempo restante pode ou não ser usado desta forma, conforme a necessidade da família. Mas sempre considerando a qualidade educacional e acompanhando o uso.
JC - Qual é a função da tecnologia na aprendizagem, já que ela é tão rapidamente transformada e torna-se tão rapidamente obsoleta?
Natalia - O papel da tecnologia na educação é maximizar as possibilidades de aprendizagem. Isto é evidenciado de diferentes maneiras: através do trabalho colaborativo entre os países; funções de acessibilidade para pessoas com deficiência; capacidade de aprender criando, não apenas consumindo. A tecnologia evolui rapidamente, claro, e nossa integração com ela deve evoluir também. Quem fica obsoleto é quem ainda não a integra com a educação.
JC - Existem algumas escolas que acreditam que a tecnologia não deve ser trabalhada na aula e que isso pode fazer mal. O que acha disso?
Natalia - A tecnologia é parte das nossas vidas. Está demonstrado que a integração tecnológica aumenta motivação para aprendizado. Só que ela permite que eles façam parte de um movimento que não tem volta: o mundo digital. Porém, ter experiências de aprendizagem apoiadas por tecnologias nos permite garantir a equidade digital e um aprendizado mais rico.
JC - Quais são as vantagens da tecnologia em sala de aula? Existem desvantagens?
Natalia - Podemos acessar o conhecimento imediatamente, em diferentes modalidades (áudio, vídeo, texto, etc.) e a partir de fontes infinitas. Ela também nos permite criar, colaborar e explorar o mundo. Desvantagens: desigualdade digital, o não desenvolvimento de habilidades digitais para seu sucesso em vida acadêmica e profissional.
JC - Uma escola que utiliza a tecnologia precisa propor outras vivências físicas (não digitais) para o aprendizado?
Natalia - Usar tecnologia não significa ficar parado. Pelo contrário, com o iPad você pode fazer mil atividades que envolvem movimento e interação com o mundo analógico. As possibilidades da Realidade Aumentada no iPad é um exemplo concreto.
JC - Quais habilidades podem ser desenvolvidas por alunos que usam a tecnologia?
Natalia - Todas, do social ao cinestésico. Realizamos, por exemplo, projetos com alunos de alto rendimento na natação. Através da gravação de seus movimentos, o iPad é usado para analisar as deficiências de sua técnica e aprimorá-las com feedback visual.
JC - Tecnologia nas escolas ainda encontra resistência por parte de pais. Como quebrar?
Natalia - Com educação e inspiração. Muitos pais têm medo, mas por falta de informação correta. Os pais precisam se educar ao mundo digital, aprender, perguntar e participar ativamente do processo com os filhos. Nos workshops, falo sobre os riscos e compartilho ferramentas para evitá-los. Na internet, o #PadresDigitales ajuda nessa atualização.
JC - Como formar novos professores nesse contexto?
Natalia - Com paciência e entusiasmo. Pratico o coaching centrado no aluno, que procura impactar a aprendizagem de forma gradual ao longo dos anos. No primeiro momento, estabelecemos uma relação de confiança entre o coach e o professor, porque apoio e inspiração são as bases de todo aprendizado.
JC - O uso da tecnologia em sala vai preparar melhor os alunos para o século 21?
Natalia - Acredito no poder de um professor empoderado por suas ferramentas. Não é a tecnologia que determina a aprendizagem, é o professor que cria oportunidades no aprender tirando proveito dela.
JC - Quais os desafios de iniciar o seu trabalho no Brasil, numa escola que usa tecnologia desde 2007?
Natalia - O D'Incao tem uma experiência enorme, espero que continuemos a construir juntos para seguir inovando.
JC - Por que usar a tecnologia Apple?
Natalia - Existem milhares de razões, mas a minha favorita é que, para a Apple, a Educação é o principal objetivo. Ela cria ferramentas e recursos que facilitam ensinar e aprender.
