Pais devem insistir para que crianças deixem telas

Jane Nelsen, autora e coautora de 18 livros sobre desenvolvimento infantil, projetou no mundo a teoria da disciplina positiva, que incentiva uma educação parental respeitosa e sem punição. Lançada em 1981 e cada vez mais atual no ambiente pedagógico, a proposta toma como base o envolvimento dos filhos nas decisões das regras da família e também a firmeza dos pais na hora de fazer cumprir o combinado.

O best-seller "Disciplina Positiva" sobre autodisciplina, responsabilidade e cooperação como habilidades a serem desenvolvidas nas crianças repercutiu tanto que hoje está disponível em mais de 70 países e conta com versões para adolescentes e gerenciamento de salas de aula, além de cursos e ferramentas pedagógicas.

A autora conversou com a reportagem por email e discutiu a necessidade da popularização do conhecimento acadêmico para pôr um ponto final no uso de violência para educar. Mãe de sete e avó de 22, Nelsen reforçou ainda que os adultos também precisam assumir sozinhos algumas decisões, como o limite do uso de telas, para guiar a criança e o adolescente por uma vida emocional saudável.

No livro 'Disciplina positiva', você traz saídas criativas para uma parentalidade e um ensino mais pacíficos. São conceitos clássicos ou ideias que devem ser adaptadas para cada geração?

Jane Nelsen - "Disciplina Positiva" é baseado na filosofia e conceitos de Alfred Adler e Rudolf Dreikurs e pode ser adaptada a todas as culturas e gerações. Na disciplina positiva não defendemos punição ou permissividade. Em vez disso, provemos "ferramentas" que são encorajadoras para crianças, pais e professores. Eu resumi a filosofia da disciplina positiva no que chamo de cinco critérios para disciplina positiva: 1) convidar todos a sentirem uma sensação de conexão (pertencimento e significado); 2) ser gentil e firme e ao mesmo tempo (respeitoso e encorajador); 3) ser eficaz para o longo prazo; 4) estimular valores sociais e habilidades para vida e 5) levar as pessoas à descoberta de quanto eles são capazes e de como podem usar seu poder pessoal de forma construtiva.

Hoje somos cercados por tecnologias incríveis que fazem a vida mais fácil e divertida. Ao mesmo tempo, as crianças estão menos focadas e mais impacientes. Como lidar com essa dualidade?

Jane Nelsen - Uma das ferramentas da disciplina positiva é "decida o que você vai fazer". Ensino que, na maioria das vezes, esta é uma das que menos deve ser usada, porque é sempre melhor ter a criança envolvida na solução. No entanto, quando se trata de telas, os responsáveis decidirem o que será feito é extremamente importante. Os pais devem insistir em passar o máximo de tempo possível sem tela e criar regras. Por exemplo: 1) nada de telas nos quartos (tenha uma cesta de celulares na cozinha e os deixe lá); 2) nada de telas durante as refeições (cesta de celulares também) e 3) tenha planos para tempo livre de tela (outra atividade externa ou interna). O "decidir o que você fará" inclui a parte de confiscar telefones de crianças que não seguem as diretrizes.

Que tensões entre velhas e novas formas de pensar ainda estão vivas?

Jane Nelsen - Existem hoje tantas pesquisas em ciência do cérebro e desenvolvimento infantil, nas principais universidades, que provam que punições e recompensas não são eficazes para alcançar os resultados positivos que desejamos para as crianças. O problema é que a maior parte dessas pesquisas é publicada em periódicos acadêmicos que não atingem a maioria dos pais e professores.

Há pais que temem deixar 'adultos moles' para o futuro. O que você costuma dizer a essas pessoas?

Jane Nelsen - Por "adultos moles" acho que você quer dizer "adultos permissivos". A permissividade não é saudável para as crianças. As crianças criadas com permissividade desenvolvem a crença de que "amar significa fazer com que outras pessoas cuidem de mim e me deem o que eu quiser". Crianças criadas dessa maneira não se sairão bem como adultos. Gentil e firme às vezes significa: "eu te amo". Pode significar validar os sentimentos da criança: "Sei que você está desapontado por não ter conseguido o que queria"; e então deixe a criança sentir o desapontamento. No processo, a criança aprenderá: "Posso sobreviver aos altos e baixos da vida".

Lidando com crianças de todas as idades e relacionamentos familiares, você já encontrou personalidades que desafiam os princípios da disciplina positiva?

Jane Nelsen - Claro. Há momentos em que a ajuda profissional é necessária. Não vou tentar decidir quando isso deve acontecer. Vou compartilhar que vi coisas mágicas acontecerem quando as crianças (e pais e professores) aprendem as habilidades para reuniões familiares e de classe.

Você se preocupa que, em 2023, depois da pandemia de Covid e um isolamento massivo, tenhamos perdido algo no desenvolvimento de nossas crianças?

Jane Nelsen - Como disse G. Michael Hopf: "Tempos difíceis criam homens fortes. Homens fortes criam bons momentos. Bons tempos criam homens fracos, e homens fracos criam tempos difíceis". Estamos passando por momentos muito difíceis. Eu realmente acredito que temos a oportunidade de criar filhos fortes para lidar com os tempos difíceis.

Que mensagem gostaria de enviar aos pais e professores brasileiros?

Jane Nelsen - Todos nós podemos tornar o mundo um lugar melhor para nós e nossos filhos.