O livro “Justiça Social da Educação”, de Alfredo Rheingantz, terá uma noite dedicada a autógrafos na próxima quinta-feira (3), em Bauru. O lançamento do mestre em educação pela University of Redlands vislumbra novas perspectivas para o campo educacional, além de propor debates sobre equidade a fim de direcionar mudanças sistêmicas no arranjo social. Economista formado pela Universidade de São Paulo (USP), o autor tem experiências enquanto professor e coordenador em escolas alinhadas à metodologia Waldorf e atuação em outras instituições.
Para divulgar o trabalho publicado, Rheingantz promoverá um encontro para vender e assinar exemplares de seu livro. O evento, que ocorrerá às 20h, na Aldeia Florescer, localizada na rua São Luiz, 1-59, ainda deve contar com uma roda de conversa para debater sobre temas da obra.
Os organizadores destacam que a reunião é gratuita, mas tem vagas limitadas. Por isso, é necessário confirmar presença antecipadamente, seja pelo perfil no Instagram (@aldeiaflorescer) ou pelo WhatsApp (14) 99607-8032.
SINOPSE
O livro “Justiça Social na Educação” apresenta quatro dimensões de ação em direção à justiça social: a educação como política de uma sociedade, a epistemologia pessoal dos professores dando direção a suas atitudes pedagógicas, a mudança exigida pela conexão da escola com a penitenciária e a criminalização da disciplina escolar, e a urgência de novos temas no currículo do ensino médio. É um apelo pela justiça social nos EUA, propondo linhas de ação onde avancem o diálogo, o networking e a conversação em torno de questões de justiça e equidade para liderar a mudança sistêmica e promover a diversidade de pessoas, pensamento, experiência e expressão.
Rheingantz trata da metamorfose na educação, de gerar o derretimento de uma época e o surgimento de uma nova epistemologia e uma nova filosofia da educação. Ele aponta para um novo arranjo de insights, valores e crenças em direção a uma mudança paradigmática, de uma biosfera sem mente para uma que vem através e a partir do processo mental humano.
Apresenta caminhos para verificar e estimular possíveis mudanças nas crenças de professores, e para transformar uma escola a partir da compreensão e do estudo da epistemologia. A prática da “Pesquisa Ação Participativa” conectada à epistemologia pessoal é apresentada como exercício para o desenvolvimento de habilidades dos educadores: investigação, auto inquirição e mentalidade de pesquisador qualitativo.
SOBRE O AUTOR
Alfredo Rheingantz é Mestre em Educação pela University of Redlands, EUA; economista pela Universidade de São Paulo; professor Waldorf pelo Emerson College, UK; co-fundador e professor do Instituto Impulso e da Escola do Altruísmo. Foi diretor da Editora Antroposófica; da Federação das escolas Waldorf; da Associação Pedagogica Rudolf Steiner (APRS), mantenedora da faculdade Rudolf Steiner e escolas Waldorf; e da Folha de São Paulo. Também foi professor e coordenador na escola Waldorf Rudolf Steiner, Alicerce e Instituto ABCD.
SERVIÇO
A Aldeia Florescer, Centro Terapêutico e Pedagógico, fica na rua São Luiz, 1-59, Vila Cardia, em Bauru.
