Escola de Lençóis usa grafite e estimula ações antiviolência
Escola de Lençóis usa grafite estimulando ações antiviolência
Lençóis Paulista
- Cerca de 280 alunos de classes do segundo colegial da Escola Estadual Virgílio Capoani desenvolvem desde fevereiro, um projeto na área de grafite. A artista plástica e arte-educadora, Cássia Regina de Toledo Rando, coordenadora do projeto, desenvolveu junto aos alunos, inicialmente um retrospecto da história da arte, em que os participantes tiveram a oportunidade de entrar em contato com a arte clássica através do impressionismo, com exibição de vídeos e material ilustrativo, além da conceituação desta linguagem artística.
Na etapa seguinte, a educadora em sua proposta de trabalho introduziu a arte do grafite estimulando as classes para que fossem feitos esboços estilizados de nomes dos alunos, mensagens, tendo como pano de fundo, a discussão sobre violência e valores entre os jovens.
Posteriormente cada classe escolheu um trabalho que está sendo reproduzido em locais públicos. A educadora com o apoio da administração municipal e Casa da Cultura, realizou uma exposição: "Os Caminhos da Abstração", encerrada no último dia 25, mostrando todas as etapas de produção, estudo e finalização dos trabalhos.
Além de ceder o local, a Prefeitura Municipal doou o material para a execução dos trabalhos em grafite nos locais públicos (latas de spray). A biquinha próxima ao almoxarifado municipal foi a escolhida para o início dos trabalhos. O local depois de limpo, começou a receber a arte dos alunos, mostrando o lado expressivo desta linguagem uma vez que, em muitos momentos, o grafite está associado à pixação. Os alunos Thiago Frias e Tiago Gutierres do 2º colegial C, mostraram muito interesse no desenvolvimento das atividades. Juntamente com Taviano Repke, David Prandini, Fábio Principe, os alunos têm recebido orientações do pintor Rogério Manzani e dos Grafiteiros Israel e Ni, que recentemente, realizaram um trabalho no muro próximo da Sidelpa, próximo a Facilpa. Segundo Cássia Rando, o trabalho deve prosseguir paralelamente aos novos assuntos que serão devolvidos em sala de aula, no próximo bimestre.
