Escola pública de Boracéia introduz o jornal em sala de aula como forma de despertar nos alunos o interesse pela leitura
Boracéia - Alunos da 5.ª e 6.ª séries da escola Edir Helen Sgavioli Faccioli de Boracéia entram esta semana na reta final do projeto Conectando-nos com o Mundo, que tem como objetivo incentivar a leitura de jornais. Por quase dois meses, cerca de 60 alunos destrincharam literalmente as edições diárias do Jornal da Cidade em busca de informações e de material para os diversos trabalhos estipulados pela professora de Língua Portuguesa Magda Cristina Scipione Veríssimo, 35 anos.
Segundo ela, o projeto nasceu em função do ano de incentivo à leitura, instituído pela Secretaria Estadual da Educação, que procura formar um grupo cativo de leitores entre os alunos adolescentes.
Como os alunos não demostraram interesse em ler livros, Magda optou pelo trabalho com jornais, que teria uma leitura mais dinâmica e uma diversidade maior de textos. A escolha recaiu sobre o JC, segundo a professora, pela proximidade das notícias com a realidade dos alunos e também por ser o jornal de maior circulação na cidade. Além do mais, a linguagem do JC é de fácil entendimento, explicou Magda.
Quando comecei o projeto, levei para a sala de aula jornais diferentes e os próprios alunos optaram pelo JC. Eles disseram que entendiam melhor a notícia, contou a professora.
Projeto interdisciplinar
Além dos motivos já citados, Magda mostrou-se ainda surpresa com as muitas possibilidades propiciadas pelo jornal impresso, o que pôde transformar o projeto em um trabalho interdisciplinar. Ou seja, uma mesma matéria poderia ser analisada e aprofundada em outras disciplinas, como Geografia, História, Ciência e Educação Artística.
Estou encerrando o projeto e ainda não esgotei todas as possibilidades do jornal. Para isso, precisaria de pelo menos um semestre e não dois meses, disse Magda.
Depois de um certo tempo analisando construção de frases, gramática e classes de palavras, contidas nos textos jornalísticos, os alunos saíram a campo e foram em busca de matéria. Eles entrevistaram o prefeito, um médico, um sargento da Polícia Militar e a diretora da escola.
Nós saímos com os alunos para a rua com um máquina fotográfica com a intenção de despertar o senso crítico deles, buscar, dentro da cidade, o que poderia virar notícia e tentar solucionar o problema por meio de uma reportagem, contou a professora, que pensou em ser jornalista antes de ingressar no magistério.
Trabalhamos também com o JC Criança, entre os alunos de 1.ª a 4.ª séries. Acompanhamos, com eles, as matérias da Feira do Livro. Eles desenharam, imitando o Artista é você (seção do JC Criança). Na parte de Cultura, trabalhamos com matérias sobre teatro e com poesias tiradas da seção Ao pé da letra. Uma matéria do JC Saúde, sobre transgênicos, foi trabalhada pelo professor de Ciências, comentou Magda, exemplificando o vasto material oferecido pelo jornal no desenvolvimento do projeto.
Nem mesmo a edição online escapou da análise dos alunos. De uma sala equipada com computadores novos, eles acessaram a página do jornal na Internet e puderam acompanhar a extensão do JC na rede mundial de computadores.
