Muitas vezes estamos a ler histórias em quadrinhos e não observamos quantos detalhes importantes elas escondem.
Desde o processo de elaboração do roteiro, a formação dos personagens, criação de cenários até os assuntos que serão abordados são cuidadosamente pensados.
Diferenciar as cenas do quadrinho, ou mesmo insistir na repetição podem ser recursos que o autor escolheu para transmitir a mensagem de sua HQ.
O interesse pela leitura, muitas vezes, começa nos gibis, quando a garotada encontra texto e imagem em perfeita harmonia. Por isso, a história em quadrinhos tornou-se um importante recurso em sala de aula.
Na EE “Profa. Ada Cariani Avaloneâ€, a professora de língua portuguesa May Ferreira Jorge sugeriu a criação de histórias em quadrinhos a partir de textos propostos no livro. A recriação dos textos mostrou a criatividade dos alunos em desenvolver as histórias e bastante talento nas artes visuais.
Abusando dos recursos gráficos e explorando a linguagem escrita e outros símbolos, os alunos da 6.ª A, 7.ª E e 7.ª G criaram suas HQs baseadas em dois textos lidos em sala de aula: “Sua avó, meu basset†e “Terror, suspense e humorâ€. A partir desses textos, eles fizeram a narrativa, criaram personagens com suas características e propuseram uma seqüência narrativa, que permite o entendimento da história.
“Os alunos foram muito participativos, buscaram informações para melhorar a HQ. Alguns pesquisaram como poderia ser desenhado um personagem correndo, andando ou falandoâ€, exemplifica a professora May.
Ela comenta que o projeto teve a intenção de estimular a leitura, a criatividade e aprimorar o trabalho desenvolvido em sala de aula. “Os alunos trazem a sua realidade para a sala de aula, trocam experiências, isso tudo interfere no processo criativoâ€, comenta.
A professora também avalia que o jornal é um importante instrumento de apoio didático, e busca aproveitar os textos do Jornal da Cidade para desenvolver atividades em sala de aula.
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Ser cidadão!
É um gesto de amor e fraternidade.
É ser gentil...
De que forma? Respeitando as dificuldades dos outros e a sua própria dificuldade.
Não ferir, com atitudes incrédulas, pessoas ao seu redor. É ter atitudes amigas, ser solidário.
É ser feliz! É ter caráter, sendo dedicado.
É ter poder, trabalhando, formando outro cidadão para um mundo cada vez melhor!
É ser família, família unida.
É ter uma comunidade saudável, uma cidade educada, um país em progresso, feliz!
Aproveite a felicidade de sua cidade e seja!
Seja apenas um ser formador, principalmente de sua cidadania. Isto, satisfaz.
E, por fim, seja um ser cidadão, cultivando sempre sua cidadania, grão a grão, gota a gota!
Exerça seus direitos e deveres, seja crítico, responsável e construtivo.
Prove, ser uma nação, sendo solidário e justo construindo a noção de identidade nacional, através de várias linguagens como a música, dança, a sua língua portuguesa, sem agredir a realidade.
Sendo brasileiro! (Produção coletiva de poema com o tema "Cidadania" pelos alunos da 6.ª série A. Coordenação professora de língua portuguesa May Ferreira Jorge)
