Os simulados oferecidos por cursinhos e escolas do ensino médio, os exames unificados que englobam várias disciplinas e provas como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), preparam os estudantes para o vestibular. É o que constatou o JC na semana passada ao consultar cerca de dez pré-universitários e coordenadores de escolas.
Para eles, quem se submete freqüentemente a exames dessa natureza, se condiciona a resolver as questões do vestibular num ritmo mais adequado. Porém, tal experiência não garante necessariamente um bom desempenho, se o conteúdo exigido nas questões não for estudado individualmente.
É o que defende, por exemplo, Andrea Ohta, que vai prestar economia no vestibular da Fuvest. Para ela, quem acumula a experiência de outros exames “pega o jeito†de como fazer a prova. “Também nos ajuda a ter uma noção do nosso nível de conhecimentoâ€, explica.
Para o professor de inglês e coordenador do material didático de um colégio em Bauru, Sílvo Tadeu de Oliveira, as dificuldades são permanentes porque os vestibulares das universidades públicas, como o da própria Fuvest, estão mudando e não são iguais ao Enem. “O vestibular é um momento decisivoâ€, enfatiza.
Já Alessandro Monteiro, membro do Departamento de Matrícula e Vestibular de outra escola, acredita que os simulados e as provas unificadas podem respaldar o candidato e dar segurança necessária no momento do vestibular.
“Até as olimpíadas de matemática e física preparam os alunos para os exames, que estão mais flexíveis atualmente, especialmente nas instituições particularesâ€, garante José Ranieri Neto, professor de biologia e coordenador do supervestibular de outra escola.
Ele lembra que, por essa razão, os simulados nessa escola valem nota. Entretanto, é favorável a sistemas de seleção alternativos, como o realizado pela Universidade de Brasília e pela Universidade Federal de Lavras, que avaliam os estudantes nos três anos do ensino médio.
