Diz o ditado que “falar é fácilâ€. No entanto, estudos mostram que esta é uma tarefa difícil para algumas pessoas. O aprendizado da fala depende do desenvolvimento adequado de diversas estruturas anatômicas, sensoriais, cognitivas e neurológicas. Quando há algum problema neste percurso, falar pode tornar-se um desafio bastante complicado.
Isso não é motivo, porém, para alarmar os pais. Nenhuma criança aprende a falar de uma hora para outra. Como todo aprendizado, é preciso respeitar as limitações de cada um e estimular a criança a aperfeiçoar sua comunicação dia após dia, num processo de desenvolvimento contínuo que deve estar completo por volta dos 4 ou 5 anos de vida.
Até esta idade, trocar letras, omitir sílabas e não conseguir pronunciar determinados fonemas são obstáculos que certamente vão aparecer. Porém, existe um tempo médio para que cada dificuldade seja vencida e é aí que entra a observação. Quando a dificuldade persiste e vai além do tempo médio previsto, é preciso buscar ajuda profissional.
A fonoaudiologista Dionísia Aparecida Cusin Lamônica lembra que a comunicação é a identidade das pessoas. Uma criança que tem distúrbios na fala e não é corrigida poderá ter inúmeros outros problemas no seu convívio social, que podem levá-la, entre outras coisas, à timidez, insegurança e introspecção.
