Temos obrigação de olhar para aqueles que saem da Febem, precisam de apoio e esperam que um milagre aconteça na sua reabilitação. Não encontraram educação em casa, sempre foram desprotegidos, castigados, faltaram-lhes o amor dos pais e irmãos. São meninos que esperam por um futuro melhor, querem estudar. Saem da Febem e pensam em se esforçar para conseguir tudo do melhor, fugir da vida mundana, dos vícios sujos que os levaram para dentro de uma prisão, e agora até mesmo seus pais pensam em vê-los reabilitados, procuram então um ambiente de boa formação.
Influenciado agora pelos seus pais, ele quer se regenerar, vai a procura de novos amigos, ele ainda é rebelde e tem péssimos costumes, mas quer lutar, vencer na vida, encontrar um ambiente novo onde possa se apoiar, para quem sabe ser alguém de bem um dia. Ele sonha, tem ilusões, vai em frente, aspira um ar novo, tem esperança que um dia será feliz. Em sua casa encontrou apoio, está radiante, sente-se outra pessoa. Foi à procura de um bom colégio, iniciou seus estudos, mas, mesmo querendo sair do mal que o levou à Febem, agora aqui na escola encontra barreiras. Mesmo querendo mudar de comportamento, por ser um menino rebelde, de péssimos costumes, atrapalha a aula, fala demais, retruca o professor e ninguém tem paciência, mas é aí que ele precisa de apoio. E é justamente onde não encontra ajuda. Todos o vêem como um ex-presidiário, e não como um reeducando, e é na escola que ele espera por uma chance de se reeducar, portanto, os professores precisam compreender este ser que também é humano e quer viver socialmente bem como todas as outras pessoas.
Se todos que saem da Febem não encontrarem apoio nem mesmo nas escolas, como poderão ser alguém na vida? Se ele quer se regenerar, temos que dar chances, dar carinho e amor que não teve antes, dar atenção a um menino que um dia já foi até menino de rua, e agora ele pede ajuda. Vamos ser solidários, vamos fazer alguém feliz. (Áurea de Araújo Oliveira - RG 2.199.637)
