O desenho é, sem dúvida, a primeira manifestação da escrita humana e continua sendo a primeira forma de expressão usada pela criança. São as representações de como a criança lê o mundo e enxerga a vida e expressa o que sente.
Segundo Ana Mae Barbosa, “A vida humana se confunde, em suas origens, com as manifestações artísticas: os primeiros registros que temos de vida inteligente sobre a terra são, justamente, as manifestações artísticas do homem primitivo”.
Então, por que ensinar arte?
Porque estética, sensibilidade, criatividade, percepção, são habilidades a serem desenvolvidas, e não existe melhor ocasião para isso que a aula de arte.Talvez mais do que qualquer outra matéria, o ensino da arte pede que se estimule a criatividade da criança.
O professor precisa despertar no aluno suas habilidades motoras e visuais, a sua auto-confiança e a sua valorização.
Sendo assim, o desenho infantil não deve servir para o educador apenas como meio de registro de uma atividade escolar a ser mostrada aos pais, e sim como fonte riquíssima de comunicação da criança com o mundo. Deve ser usado pelo educador como meio de análise, avaliação e tomada de decisão, lembrando sempre que para isto é necessário conhecer as fases do desenho e as fases do desenvolvimento pelas quais a criança passa.
Quando a criança brinca, ela desenvolve atividades rítmicas, melódicas, fantasia-se de adulto, produz desenhos, inventa histórias. É essa criatividade natural que deve ser aproveitada e incentivada.
Gisela Bornia Salles Schivinato - professora de Arte do Ensino Fundamental, de 5.ª a 8.ª série - RG 18.816.276
