As aulas de piano e musicalização realizadas na Casa da Criança estão motivando as crianças a contar histórias sobre suas vidas, para surpresa das voluntárias envolvidas no projeto. “Não perguntamos nada, de repente elas começam a falar sobre coisas íntimas de suas histórias”, afirma Silvia Previdello, uma das professoras. As aulas adquirem assim mais uma função: espaço de escuta das dores e sofrimentos das crianças.
Ana Beatriz Trovarelli, outra professora voluntária, acredita que as aulas podem ser um instrumento a mais para ajudar os alunos a ressignificar experiências traumáticas. “São crianças que tiveram vivências duras muito precocemente. Experiências que nem nós enquanto adultos vivemos.”
Esta fala das crianças acontece, na avaliação das professoras, porque o vínculo entre elas está se solidificando. “Elas sentem que podem encontrar apoio em nós”, afirma Beatriz. Nesta experiência, algumas características, dificuldades e potencialidades de cada uma delas acaba se revelando.
“Vamos conhecendo melhor as crianças através das aulas, descobrindo porque agem de tal maneira”, afirma Beatriz.
Algumas apresentam grande musicalidade, mas desistem diante do primeiro obstáculo. “Reforçamos então a necessidade de trabalhar a persistência”, diz a professora.
Outras apresentam comportamento extremamente agressivo, em função de serem muito sensíveis. “Descobrimos que a agressividade vem da insegurança que esta sensibilidade provoca na criança”, explica Beatriz. Através da música, o universo interior das crianças começa a ser desvendado. “É uma forma de podermos ajudá-las a se reencontrar”, acredita.
