Idéia na cabeça, papel e lápis na mão. Estes são os ingredientes básicos de uma receita que agrada crianças de todas as idades: o desenho. Existente desde a antigüidade, esta atividade é simples e na maioria das vezes não exige técnica.
Basta soltar a criatividade para transformar formas, linhas e cores em figuras, pessoas, plantas, animais, casas, carros, brinquedos, entre outras milhares de coisas que a imaginação permitir.
Mas além de ser uma boa fonte de lazer e diversão, o desenho tem diversas funções no desenvolvimento infantil. Uma delas é facilitar o aprendizado escolar, aponta Sandra Mistrone, professora coordenadora da Escola Estadual Professor Luiz Braga.
Ela explica que o desenho representa uma brincadeira e por isso desperta o interesse das crianças em sala de aula. “Elas encontram prazer no brincar e podem aprendem melhor”, diz.
A psicopedagoga Jane Cristine da Silva concorda. “É ainda uma forma de estimular a criatividade e integração entre os colegas”, diz.
De acordo com a professora do ensino fundamental Sandra Regina Ribeiro Moreira da Silva, o desenho pode ajudar no ensino de todas as disciplinas, desde artes até história e geografia, passando ainda pelas aulas de ciências, português e matemática.
Sandra explica que a atividade contribui na interpretação e produção de textos e é um ótimo recurso para exercícios de multiplicação e divisão.
Em ciências, diz Sandra Regina, o desenho auxilia na identificação de conteúdos. “Neste semestre, por exemplo, estamos trabalhando com os estados físicos da água, enfocando como ela é encontrada na natureza, desde em um simples copo até em forma de gelo. As figuras ilustram bem este tema.”
Bruna Cristina Ribeiro e Keury Arrigo, ambas com 8 anos e alunas da 2.ª série da escola Luiz Braga, aprenderam a descrever um animal e treinar a redação por meio do desenho. “O gambá é um mamífero e usa o cheiro como defesa”, conta Keury. “É legal aprender assim”, aponta Bruna, ressaltando que aprender matemática fica mais fácil com o uso de ilustrações.
Já seus colegas de sala Erick Almeida Dias e Guilherme Souza Lazarini desenham o que aprenderam sobre a história da cidade depois de fazer uma visita à maria-fumaça. “Ela foi um trem importante de Bauru”, diz Erick.
Assim como no ensino fundamental, o desenho faz parte das aulas no ensino infantil. A psicóloga e professora do Pré 3 (primeiro ano) Patrícia Baltazar Bodoni explica que o desenho ajuda a transmitir informações novas e recapitular conteúdos já ensinados.
“Tanto o desenho livre quanto o dirigido permitem que as crianças repitam habilidades adquiridas, o que dá segurança e estimula a imaginação. Através de seu próprio desenho, o aluno descobre que existem muitas linguagens, sentimentos e idéias que podem ser expressos no papel”, diz.
É o caso de Luiza Ferreira e Jennifer Lee Conway, que têm 6 anos e são alunas do Pré 3 do Colégio Fênix. As duas adoram os exercícios e atividades que envolvem desenho. “Assim fica mais fácil aprender”, diz Jennifer.
Os alunos Vinicius Gonçalves, João Pedro Camarinha e Marcos Vinícius Pietrus, da 2.ª série do Fênix, concordam. “Gosto de pintar os planetas”, comenta Marcos. “Eu prefiro fazer o Nemo (peixe da animação “Procurando Nemo”)”, diz Letícia de Matos Torres, 6 anos.
A pequena Giovanna Kondo Moreti aproveita para aprender enquanto desenha e colore figuras. “Adoro cortar papéis e desenhar. Desenhei o planeta Terra. Ele é dividido em duas partes. Também fiz os dinossauros, que evoluíram com a chuva de meteoros”, conta ela.
O desenho também ajuda Luiz Expedito Sabage, 6 anos, a fixar o conteúdo das aulas. “Estou aprendendo sobre os países e continentes”, conta, enquanto ilustrava um trabalho sobre o tema.
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Leis
O meio ambiente é protegido por leis e todos têm o direito e o dever de defendê-lo, mantendo o equilíbrio ecológico do planeta e a qualidade de vida das pessoas. E para compreender de forma prática e didática a legislação ambiental e colaborar com a preservação da natureza, as crianças podem contar com a ajuda de uma cartilha cheia de desenhos.
Denominada “Desenhando a Lei”, ela foi elaborada pela advogada Maria Helena Beltrame, da Comissão do Meio Ambiente da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) em parceria com o Instituto Brasileiro de Direito Ambiental (IBDA) e a Cadbury Adams, cuja fábrica no Brasil se localiza em Bauru.
Maria Helena explica que a cartilha é totalmente ilustrada e trata de temas como a relação dos elementos da natureza – terra, ar, água, plantas e animais – com o meio ambiente artificial, ou seja, criado pelo homem, e a qualidade de vida.
Além disso, o livro explica sobre a Constituição Brasileira, crimes ambientais e a importância de se pensar no futuro do planeta. “É uma espécie de passeio dentro do meio ambiente para que as crianças possam entender tudo sobre a Constituição, equilíbrio ecológico e preservar o meio ambiente saudável para as gerações atuais e futuras”, destaca.
A cartilha foi distribuída ao estudantes que participaram da 7.ª Semana Integrada do Meio Ambiente, realizada no início deste mês. O livro também foi entregue às escolas da rede estadual de ensino e servirá como recurso para que os professores possam trabalhar temas relacionados à ecologia e preservação da natureza em sala de aula.
