Uma avaliação feita pela Editora Abril que foi divulgada no Guia do Estudante deste ano coloca cinco dos nove cursos da Faculdade de Ciências (FC) da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Bauru entre os melhores do País. A 17.ª edição da publicação avaliou 8.223 cursos de graduação em todo Brasil, num trabalho que envolveu 2.040 consultores e 1.150 instituições.
A avaliação confere três, quatro ou cinco estrelas aos cursos, considerando a infra-estrutura, corpo docente e discente. O de ciências da computação foi o único a atingir cinco estrelas. Segundo a coordenadora do curso, Andréa Gonçalves Vianna, os consultores avaliaram 13 cursos ao todo.
Os cursos de pedagogia, psicologia e educação física atingiram quatro estrelas e o de sistema de informação, três. Para a coordenadora do curso de pedagogia, Maria da Graça Magnoni, “a avaliação confirma que o projeto pedagógico articulado está surtindo resultados positivos”, apesar das dificuldades enfrentadas com inúmeras aposentadorias de professores.
A reestruturação curricular e a formação dos professores é apontada como um dos itens que fizeram a diferença para que o curso de educação física recebesse quatro estrelas, na opinião da vice-coordenadora Marli Nabéio.
Já a qualidade do corpo docente e discente somada à reestruturação curricular do curso de sistema de informação foram apontados pela coordenadora Roberta Spolon Ulson como itens que auxiliaram na avaliação.
A Faculdade de Ciências também foi destaque no Congresso de Iniciação Científica, realizado anualmente na Unesp. A premiação é dividida por áreas: exatas, humanas e biológicas.
O trabalho apresentado pela aluna do curso de química Letícia Peres foi um dos premiados, orientado pelo professor Antonio Carlos Dias Ângelo.
O trabalho do aluno de educação física Rafael Martins Andrade, sobre a incidência de hipertensão nos funcionários da saúde, foi outro premiado. Ele foi orientado pela professora de fisiologia, Sandra Lia do Amaral.
O mesmo estudante foi premiado pela Pró-Reitoria de Extensão da Unesp com trabalho que verifica o efeito da combinação do exercício físico e da farmacoterapia para hipertensão.
Um trabalho de outro aluno recebeu, ainda, menção honrosa oferecida pela Federação das Sociedades de Biologia.
