Tendo em vista o projeto pedagógico e a importância do reconhecimento da ciência como um legado historicamente construído, preservando o patrimônio cultural indígena, os professores da área de humanas e exatas da EE Irmã Arminda Sbrissia desenvolveram neste 4.º bimestre de 2007 a interdisciplinariedade com os alunos do 3.º ano do ensino médio.
Os alunos utilizaram diferentes fontes de informações e recursos tecnológicos, para adquirir e construir conhecimentos, onde através da mensagem oral e a apresentação em power point os alunos transmitiram aos colegas e professores de química e sociologia sobre: a pluralidade cultural, o meio ambiente e saúde, as ervas medicinais e seus princípios ativos de diferentes culturas indígenas.
A pedagoga da Funai-Bauru, prof.ª Nilza Monteiro, com experiência de seus 27 anos de trabalho, morou em aldeias no Estado de Rondônia, encantou os jovens durante palestra de 2 horas dialogada, contando as experiências vividas. Explicou o mapa etnográfico ilustrado do Brasil, dos 460 mil índios espalhados pelo Brasil, há 215 línguas e eles diferem sua cultura pela língua, por exemplo: os índios canuelos fazem canoas e braceletes.
Todas as etnias se utilizam dos materiais inativos, para cura (barbatimão para curar inflamação); dormem em taquara, redes e balalios; banham de gordura o corpo, para caçar; utilizam do bambu, para cortar cordão umbilical do recém-nascido. Vivem das vendas de artesanatos, costumes tradicionais de todas as tribos indígenas, alimentam-se da caça, pesca, raízes, entre outros plantios próprios. O trabalho proporcionou aos alunos maior conhecimento: sobre o poder curativo extraído das plantas, sobre a história, mitos, lendas da primeira cultura brasileira (indígena).
Irma Slaghenaufi - professora e socióloga - RG 8.139.184-5
