A precária educação escolar brasileira demonstra um quadro terrivelmente preocupante e desolador. Porém, analisando a situação de forma aprofundada, é possível obter algumas conclusões, como, por exemplo, a falta de interesse e o descompromisso de muitos alunos e suas famílias para com a importância da educação escolar e a conquista do saber. Sabemos que o conteúdo ensinado (ou que se tenta ensinar) na escola é reduzido e não atende as verdadeiras necessidades educacionais. A realidade de uma educação de qualidade e que atenda as verdadeiras necessidades está bem distante de acontecer no Brasil. Observa-se atualmente nas escolas uma grande porcentagem de alunos que não têm interesse algum pelos conteúdos escolares e, para piorar a situação, não possuem objetivos e muito menos metas em suas vidas. São pessoas sem estímulo algum, não possuem respeito à instituição escolar, aos colegas e muito menos ao professor.
É interessante ressaltar que as precárias condições de trabalho e a não valorização do professor contribuem para que se crie um quadro de total desolação. A escola tornou-se um ponto de encontro para pessoas desocupas que não têm interesse pela conquista do saber e muito menos pela moral da cidadania. Não querem ler, não querem aprender, não querem ser cidadãos. Ao desprezar o conhecimento, essas pessoas tornam-se reféns de sua própria ignorância, desprezando sua condição de cidadão que deveria ser atuante, mas esses indivíduos não têm interesse pela política ou pela mudança da situação do País, sendo fadados a se conformar com a falsa realidade imposta pelos governantes, além, é claro, de continuar fazendo parte do grande rebanho de cordeiros que continua crescendo ano após ano. O abandono intelectual individual está caracterizado de forma acentuada no Brasil, contribuindo para a construção de um País repleto de indivíduos conformados e de fácil dominação. Grande porcentagem dos alunos de hoje serão parte da massa operária do futuro. No entanto, não terão consigo aquilo que deveriam ter conquistado quando tiveram a oportunidade ao freqüentar a escola, falo do verdadeiro saber, da curiosidade que instiga o saber e desperta para a verdadeira cidadania.
Essa preocupante situação também está presente nas instituições de ensino superior, seja da rede pública ou particular. Nessas instituições existem diversos indivíduos que não atentam para a importância da leitura e da literatura relacionada ao seu curso e o pior é que quase não freqüentam as aulas e ainda têm em mente que essa época é uma época de orgias e azaração. Esses indivíduos, ao negligenciar sua condição de universitário, deixam passar por entre suas mãos os anos mais preciosos de suas vidas, deixando de absorver o conhecimento que poderia ser aplicado junto à prática na carreira escolhida. Partindo da premissa de que diploma não revela conteúdo intelectual, muitos desses indivíduos serão os futuros profissionais (negligentes) que estarão atuando em diversas áreas da sociedade. A pobreza intelectual de muitos brasileiros é notória e vergonhosa. O genocídio intelectual é uma realidade no Brasil, aliás, sempre existiu, continua e continuará mantendo a massa populacional suprimida, oprimida, aprisionada, sem participação na sociedade e sem direitos, principalmente o direito à verdadeira educação.
Valdir Moreira
