Um projeto piloto com a intenção de mostrar Pederneiras(26 quilômetros de Bauru) para os pederneirenses mirins está sendo desenvolvido pelo Departamento de Cultura e Turismo da cidade. Alunos do 5.o ano do ensino fundamental da Emef Monsenhor Celso do bairro Cidade Nova estão tendo a oportunidade de conhecer o patrimônio histórico, cultural e econômico do município.
A idéia é preparar esses estudantes para uma mudança de comportamento, explica a coordenadora do projeto pedagógico batizado de "Pederneiras: Conheça, Ame e Aprecie", Luciana Pereira de Moura Carneiro. "A intenção é que eles conheçam tudo de bom que tem na cidade para poderem informar os visitantes. Muita gente pergunta o que é que tem para fazer aqui e a resposta é quase sempre a mesma: não sei. Nosso objetivo é sensibilizar esse público para o potencial turístico e cultural da cidade."
Preparando o público infantil, a coordenadora pretende mudar essa situação. "Com conhecimento, eles poderão mudar a resposta. Poderão falar sobre as indústrias, lavouras, pontos turísticos e a história da cidade. O projeto começou em uma escola, mas, no próximo ano, deverá ser ampliado para outra. São escolas municipais de período integral. Pretendemos aumentar os atrativos visitados."
Além de ampliar a atuação, o projeto pretende criar uma cartilha, como um roteiro a ser seguido. "Pretendemos desenvolver um roteiro de visitas com informações, uma cartilha educativa, para os alunos seguirem. Queremos apresentar um documentário, mas este ano, infelizmente, não deu para fazer. Mas, no próximo, queremos executar."
O projeto, de acordo com a coordenação, se encaixou nas necessidades pedagógicas. "É uma atividade desenvolvida além das disciplinas normais, mas que atende as necessidades, porque junta a teoria com a prática. Os estudantes estudam história e geografia na sala de aula e vão ?in loco? conferir alguns itens."
Para atender as necessidades pedagógicas, o projeto ouviu os professores antes de escolher os locais a serem visitados. "São nove pontos escolhidos. Três já foram visitados. Pedimos orientação aos professores para saber o que eles achavam que podia ser vinculado às disciplinas que estavam ministrando. Fomos orientados, por exemplo, a apresentar a prainha quando os professores estiverem trabalhando a hidrografia e o meio ambiente. No estudo da agricultura, o engenho Bessi. Na indústria, as empresas. Na história, o centro cultural e a igreja. Nos atrativos cívicos, a prefeitura e a câmara municipal."
Ao final de cada visita, conforme prevê o projeto, cada professor elabora um relatório sobre o evento identificando o local, dia, horário, tempo, tema, atividades desenvolvidas durante a visita e pós-visita.
"Além de uma avaliação pessoal com relação ao lugar visitado, pessoa que recepcionou e comportamento dos alunos. Na atividade pós-visita, o professor poderá realizar um concurso de redação, desenho e fazer discussões em sala de aula sobre o tema." Na opinião dela, o trabalho pode desenvolver a consciência da preservação. "Além de resgatar valores e desenvolver conceito de cidadania."
