Valorizar o potencial educacional e de patrimônio histórico da Casa Ponce Paz: é o que pretendem representantes da Secretaria Municipal de Cultura (SMC), que apresentaram no 7º Seminário Nacional do Centro de Memória da Unicamp, em Campinas, um plano de gestão para a edificação da década de 3
, localizada na quadra 9 da rua Antonio Alves, no Centro de Bauru.
O plano, discutido durante o seminário, que ocorreu nos últimos dias 13, 14 e 15 de fevereiro, é proposto pela diretora de Departamento de Proteção ao Patrimônio Cultural Neli Maria Fonseca Viotto e também pelo diretor de Divisão de Museus e Memória, Ronaldo Gifalli. “Dentro da Casa podem ser desenvolvidos trabalhos que versam duas vertentes: uma ligada ao patrimônio histórico e outra ligada à educação, ao ensino de artes. Já há cursos que ocorrem na Casa Ponce Paz, mas nossa proposta é agregar mais valor ainda a estas atividades já existentes, valorizando o patrimônio”, salientou Neli.
Dentro da vertente educativa de ensino às artes, poderiam ser explicadas as técnicas de pintura que a Casa abriga, segundo a diretora. “Ao mesmo tempo, o plano prevê que seja resgatada a história, a trajetória do imóvel”, acrescentou.
A Casa Ponce Paz, como foi nomeada, consiste num patrimônio material e imaterial, com seus murais nas técnicas manual e stencil, contidos em quase sua totalidade. O edifício, construído na década de 3
, se caracteriza com uma arquitetura eclética, com planta assinada por João Cacciola.
Contém em seu interior pinturas parietais dos artistas Antônio Ponce Paz e João Ponce Paz, este último membro do grupo Santa Helena e auxiliar de Benedito Calixto na elaboração das pinturas decorativas na igreja Matriz São João Batista, em Bocaina (SP).
A proposta dos diretores foi apresentada no seminário promovido pelo Centro de Memória da Unicamp (CMU), um centro de documentação e pesquisa de caráter sócio-histórico sobre Campinas e Interior paulista. O CMU tem fomentado a reflexão, por meio de seminários e publicações, sobre a temática da memória como um espaço multidisciplinar de construção do conhecimento.
