Concordo plenamente com a senhora e até endosso e reafirmo testemunhalmente de que o que a senhora diz está certíssimo. Eu também estudei em escola pública, assim como meu falecido filho. Estudamos ambos no Ernesto Monte, num tempo em que para lá se estudar havia até uma espécie de vestibular, chamado exame de admissão. E ambos cursamos faculdades com facilidade, graças ao que havíamos aprendido. Mas isso aconteceu em outros tempos, como a senhora comprova com a idade de sua filha aí citada, donde se conclui a sua própria. E estou falando do ensino falido de hoje, comprovado pelas estatísticas dos Enem. Nosso ensino está hoje muito abaixo do nível desejado de outros tempos, quando não havia livro didático fornecido pela escola, escolhido saiba-se lá como, entre propinas e maracutaias, para ensinar a jogar dados, como aquela tarefa de jogar dois dados 50 vezes, para verificar a lei das probabilidades. Nem textos cheios de irônicas conotações para serem lidos e criticados, isto tudo para uma criança de nove anos, conforme livro didático atual. E já li em jornais que existem hoje livros didáticos que têm até palavrões.
Se a senhora lê jornais, revistas, vê televisão, há de convir que já teve conhecimento de que o ensino de hoje está decadente e nem é preciso que eu pesquise entre professores, porque conheço e convivo com muitos deles que também se sentem mal ao constatar que o ensino atual público vai de mal a pior. Parece que a corrupção chegou a atingir a própria educação. Gostaria de saber qual é o critério para a escolha dos livros didáticos a serem impostos aos alunos das escolas públicas.
Isolina Bresolin Vianna
