Quero manifestar minha solidariedade aos colegas professores da EE "Ada Cariani Avalone" pelo conteúdo da carta "Escola decadente?", publicada na Tribuna do leitor do JC dia 15/4/12, na qual expressam firmeza e compromisso com a educação, reconhecendo o papel do jornal que abre espaço para o debate, sempre esclarecedor e democrático.
Com referência aos critérios e valores que norteiam as avaliações no sistema escolar, estes exigem rigorosa reflexão fundamentada em uma dada concepção de educação, de sociedade e de mundo. É preciso que haja coerência e clareza nas relações que se estabelecem entre concepções e avaliações, e também que existam condições reais para que as metas e os objetivos definidos sejam alcançados.
Será que o "bônus" compensatório atribuído aos professores e demais servidores incentiva verdadeiramente a excelência da educação pública ou apenas ameniza e acomoda estrategicamente os conflitos inerentes a avaliação educacional?
Reitero a solidariedade aos professores dessa unidade escolar e a tantos outros educadores que, de forma corajosa, se propõem ao debate, "sem medo e sem ódio", fazendo prevalecer o compromisso ético, dialógico e dialético, baseado na verdade e na justiça, visando a construção de uma educação de qualidade para todos.
Inspirados em educadores como Dermeval Saviani, Paulo Freire e tantos outros, vamos pautar esse processo de avaliação que pressupõe um projeto político-pedagógico a nortear a educação brasileira desde as instâncias federal, estaduais e municipais, até o "chão da escola", assim como um projeto de vida a nortear cada aluno, cada professor e cada servidor, respeitando o seu direito de ter e de ser.
Isaias Daibem - professor
