Vivendo a era da tecnologia, o computador é uma ferramenta riquíssima em prol da educação. Com seu auxílio e uma boa utilização os alunos produzem bons trabalhos, conduzindo o indivíduo para um conhecimento atual e abrangente. No entanto, é preciso tomar cuidado com os conteúdos a serem pesquisados, pois podem se tornar um trabalho pobre de informações ou um conteúdo com informações incoerentes.
Um problema sério do uso indiscriminado do computador é que os alunos estão deixando de lado o raciocínio e a análise dos conteúdos a serem pesquisados, já que muitos apenas copiam o que encontram, sem saber o conteúdo concreto. Dessa forma, perdem a essência do texto, deixando de serem críticos. Outro fator é copiar algo que já tenha sido escrito por outra pessoa, tornando-se inadmissível, pois se torna apenas cópia e não pesquisa, além de estar tomando algo de alguém. Isso é um mal que assola não só o poder de reflexão intelectual como também abala com o raciocínio lógico, de certa forma deixando de o cérebro sem uma atividade realmente que o faça trabalhar.
O poder de analisar e aperfeiçoar uma pesquisa foram deixados para traz, ficando num tempo esquecido em que nossos pais e avós os faziam.
Se compararmos o computador a um agricultor, sabemos que uma ferramenta bem usada deixa um legado extraordinário, mas uma boa ferramenta nas mãos de um péssimo articulador deixa a estrutura com sérias rupturas, muitas vezes sem possibilidades de reverter a situação, comprometendo seriamente um bom trabalho.
Francisco José da Silva - 2º ano do curso de pedagogia; Uniesp de Bauru
