A Secretaria da Educação do Estado ampliou o plano de formação continuada dos educadores da rede estadual e agora apresenta novas metodologias de ensino a cerca de 13 mil professores que atuam na área de ciências. Um curso pioneiro será oferecido a estes educadores que ministram a disciplina a 1,7 milhão de alunos matriculados do 6º ao 9º ano do ensino fundamental nas escolas estaduais.
A partir de agosto, os docentes vão participar de uma maratona de aulas, presenciais e por videoconferência, para fazerem uma imersão no currículo, conhecerem estratégias de gestão pedagógica e vivenciarem experiências de sucesso das unidades estaduais. O curso faz parte do programa da Secretaria chamado "Melhor Gestão, Melhor Ensino", desenvolvido pela Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (Efap) e pela Coordenadoria de Gestão da Educação Básica (CGEB), órgãos da Secretaria.
O mesmo modelo de formação continuada já está em andamento para 52 mil professores de matemática e língua portuguesa da rede, o que totaliza 65 mil docentes em curso, com investimento total de R$ 30 milhões. A experiência inicial evidencia o sucesso da iniciativa. Educadores participantes informam que, por meio do curso, foi possível rever métodos de aprendizado, trocar experiências, organizar debates, além de conseguirem se atualizar sobre o uso de novas tecnologias no ensino, como blogs e fóruns de discussão virtuais.
O curso "Melhor Gestão, Melhor Ensino" é dividido em três partes. A primeira acontece entre os dias 12 e 14 de agosto, voltada para 350 professores-coordenadores das 91 diretorias regionais de ensino. Eles participam de um encontro presencial e depois serão referência para outros educadores nas etapas regionais. Após a primeira fase, mais dois cursos serão ministrados, um para gestores escolares e professores e outro só para professores, ambos previstos para o segundo semestre. “Durante a formação, diretores, coordenadores e professores conseguem, juntos, identificar o que está funcionando em sala de aula e o que pode ser aprimorado”, explica a coordenadora da Efap, Silvia Galletta.
Já a coordenadora da Gestão da Educação Básica (CGEB), Maria Elizabete da Costa, reforça que ao aproximar o trabalho do gestor ao do professor, os alunos também recebem a ampliação da qualidade do ensino.
