João Rosan |
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Eventos serão realizados neste mês |
Serão 180 representantes dos 7.250 alunos das 13 Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Bauru, além de educadores e profissionais multidisciplinares reunidos em quatro dias seguidos de atividades na discussão e aperfeiçoamento da gestão democrática no processo de educação.
Esse é o contingente central que estará envolvido no I Fórum Infantojuvenil do munícipio, a 13ª Semana de Educação e o 3º Congresso Municipal do Setor, entre os dias 21 e 24 de outubro.
O Fórum acontece sob a coordenação da Secretaria Municipal da Educação e as atividades com os alunos acontecem sob a responsabilidade de 13 professores das escolas do município e de cerca de 40 alunos do curso de psicologia da Unesp de Bauru. A faixa etária dos alunos é de 9 a 15 anos.
A secretária municipal de Educação, Vera Casério, ressalta que a semana vai perseguir a trilha da compreensão e engajamento, junto às famílias, de que a alfabetização não é papel único da escola.
“A programação enviada ao Conselho de Educação reforça a posição conjunta de que pais, alunos, funcionários e setor público têm de estar inseridos juntos no processo de aprendizagem, sem o qual a missão apenas de alfabetizar não terá seu ciclo completado. Estamos falando da formação educadora, de aprendizado, mas também de relação cidadã, o que inclui a família”, cita.
Por esta razão, a Semana planejou palestras que valorizam a intersecção entre o modelo pedagógico e a unidade da escola em torno da comunidade, além de apresentações culturais, oficinas temáticas ligadas a ações sociais e políticas – veja a programação completa no site www.bauru.sp.gov.br – Secretaria Municipal de Educação.
Conselho Escolar
Um dos eixos em discussão é a implantação do Conselho Escolar, que já está sendo exercitado em 16 escolas fundamentais e começará pelo processo de implantação por grupos em 62 escolas dos demais ciclos de ensino.
“Pais, alunos, professores, funcionários e integrantes da comunidade discutem juntos a situação da escola e a forma de solucionar obstáculos e avançar. A educação não vai transformar a sociedade sozinha. O professor precisa da sociedade e da escola, porque não há varinha de condão”, aborda Casério.
A diretora de departamento Fernanda Bechara Fantin explica que durante o congresso, que integra o calendário de atividades no mesmo período, serão expostos os trabalhos em relação aos 11 eixos temáticos.
“Já no Fórum Infantojuvenil os alunos vão participar de oficinas. A organização conta com ampla participação dos envolvidos no processo pedagógico e desse ciclo de apresentações e de discussões temáticas é que o sistema educacional elabora suas políticas de ação no calendário escolar”, menciona.
Participação da comunidade
Vera Casério reforça que as unidades educacionais onde há maior participação da comunidade sofrem menor ação de ataques, como o vandalismo.
”Se a escola for fechada para seu entorno, o isolamento acaba sendo armadilha. O acesso a espaços da escola fora do horário de aula é fundamental. Nós vemos, na maior parte das unidades, a preocupação dos interessados em manter o espaço. Em muitos bairros o pátio escolar e a quadra esportiva são as únicas opções de espaço para a comunidade interagir”, acrescenta.
O objetivo da programação, conforme Fernanda Fantin, aponta a diretriz na educação municipal: “Construir conhecimentos, atitudes e valores que tornem o estudante solidário, crítico, ético e participativo. A escola pública deve, com isso, contribuir significativamente para a democratização da sociedade, como também ser um lugar privilegiado para o exercício da democracia participativa, para o exercício da cidadania consciente e comprometida com os interesses da maioria socialmente excluída”, finaliza.
