O Artigo 31 da Convenção dos Direitos da Criança da ONU diz o seguinte: "Toda criança tem o direito ao descanso e ao lazer, e a participar de atividades de jogo e recreação, apropriadas à sua idade, e a participar livremente da vida cultural e das artes".
Os brinquedos têm papel fundamental no desenvolvimento infantil, mas também é possível brincar sem ter nada em mãos, somente usando a imaginação, as palavras, o corpo. É importante a presença do mediador (professor, pais, recreacionistas) que proponha as brincadeiras e estabeleça as regras. Oferecer objetos comprados e confeccionados de materiais diversos é quase uma consequência, mas é de extrema riqueza pedagógica organizar momentos para que os pequenos construam seus próprios brinquedos, sempre equilibrando quantidade, qualidade e variedade. Esta prática pode revelar muito do comportamento infantil. Outros lembretes úteis para educadores e responsáveis pelos pequenos para a data próxima: os educadores devem planejar intercâmbios de objetos entre as turmas e a interação entre elas, inclusive reunindo crianças de idades diferentes.
Todos precisam ter acesso e ficar livres para escolher com o que brincar: meninos, meninas, idades diferentes. As parcerias entre eles geram diferentes tipos de brincadeiras e estabelecem diferentes relações.
Estipular um dia para que todos levem seus brinquedos para a brinquedoteca da escola, por exemplo, pode ser uma alternativa interessante. O empréstimo dos brinquedos é outra iniciativa que gera responsabilidade nos pequenos. Para isso, é interessante elaborar uma lista das retiradas e devoluções.
Brinquedo desgastado é sinônimo de brinquedo usado e isso é bom sinal, mas é importante explicar às crianças os cuidados essenciais para manter os itens em bom estado.
Brinquedotecas, além de espaços e brinquedos para brincar, há empréstimo de brinquedos, oficinas culturais e orientação para pais e profissionais. A sociedade, como as associações de bairro, sindicatos, praças públicas, deveriam se organizar para tê-las em maior quantidade.
É essencial que a brinquedoteca seja limpa, organizada e bem iluminada para dar segurança aos frequentadores, com segurança (pessoal), com pontos de ônibus próximos e acessibilidade.
A Brinquedoteca é muito mais que uma simples diversão para os pequeninos, ela estimula o desenvolvimento de uma vida interior rica e a capacidade de concentrar a atenção, estimular a operatividade, favorecer o equilíbrio emocional, desenvolver a inteligência, a criatividade e a sociabilidade, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. Por que não atenuar aspectos negativos da realidade atual como pouco espaço para as brincadeiras e falta de tempo com mais oportunidades para brincar?
Sandra De Cássia Ribeiro - Pedagoga
