No aniversário de 56 anos da FOB-USP, comemorado em 17 de maio, cumprimento e parabenizo o nosso diretor, o prof. dr. Carlos Ferreira dos Santos e presto, em nome da profa. dra. Maria Aparecida de Andrade Moreira Machado, a minha reverência aos seus ex-dirigentes.
Adicionalmente, na condição de coordenador do Curso de Medicina e Superintendente pró tempore do HRAC-USP, registro a grandeza e a generosidade da FOB-USP que, pelo conjunto da sua obra, figura entre as melhores escolas de Odontologia do mundo.
Nesse contexto, destaco que a FOB-USP, há 50 anos, ainda em fase de consolidação, ampliou seus horizontes acadêmicos ao sensibilizar-se com a abordagem das anomalias craniofaciais e auditivas e, assim, abriu um capítulo importante para a saúde pública nacional, criando o HRAC-USP e, também, pavimentou as bases para implantação do curso de Medicina, meio século depois.
O curso, implantado no ano de 2018, conta atualmente com 60 estudantes, 37 docentes envolvidos diretamente nos 4 ambientes de ensino do câmpus da USP de Bauru e da rede de atenção do Sistema Único de Saúde (Tutorias, Laboratório de Habilidades, Atenção Integral à Saúde e Sistemas Orgânicos Integrados) e tem recebido vários convidados de destaque nas suas áreas de atuação para duas grandes conferências semanais.
Trata-se de um curso alinhado às políticas de saúde e educação estabelecidas após a Constituição de 1988, onde os estudantes desde o início das atividades são expostos a problemas ou a situações problemas e suas variáveis biológicas, subjetivas e sociais e, por meio de interação com docentes e profissionais e da integração entre os conhecimentos das ciências básicas e das ciências aplicadas e das duas, aprendem e adquirem habilidades sociais, éticas e técnicas para o juízo crítico e o encaminhamento das soluções.
O apoio da USP e o acolhimento do Curso de Medicina pela FOB-USP, pelo HRAC-USP, pela Prefeitura do câmpus, pela sociedade e pelo poder público de Bauru foram exemplares e superaram as nossas expectativas. A ambiência para o desenvolvimento da matriz curricular do curso, no câmpus da USP Bauru e no Sistema de Saúde, está muito favorável e é esperado que o aprendizado centrado na problematização produza conflitos, mas sem confrontos: um sinal de que a proposta funcionando.
Os professores estão muito entusiasmados com os estudantes, os ambientes de ensino e a proposta pedagógica. Há uma percepção geral de que os estudantes são muito diferenciados e intelectualmente elegantes. Cordialmente.
