O jornalista, filósofo e professor Clóvis de Barros Filho participou de um encontro, no Rio de Janeiro, que reuniu mais de 100 gestores de escolas. Nas discussões, como educar as crianças para serem cidadãos de bem e responsáveis.
Clóvis atuou como professor durante 30 anos e escreveu mais de 20 livros que falam, em sua maioria, sobre ética e felicidade, entre eles o best-seller "A vida que vale a pena ser vivida".
O filósofo destacou que a educação é o caminho para a sociedade se tornar ética e está diretamente ligada à conquista de uma sociedade mais feliz. "Ética é descobrir, individual e coletivamente, a melhor forma de viver e conviver. Logo, não há felicidade sem ética", afirmou Clóvis.
De acordo com o filósofo, a formação moral de um indivíduo, muitas vezes, requer uma educação mais rígida da família e, por falta de tempo de convivência, os pais acabam abrindo mão dessa rigidez e deixando nas mãos da escola a educação para a vida em sociedade, o respeito aos valores e respeito pelo outro.
"Não é por acaso que nós assistimos a uma sociedade na qual jovens chegam à idade adulta sem ter passado ainda pela experiência de um confronto, de alguém que se interponha à busca indiscriminada e descriteriosa do seu próprio prazer. É um tempo de reflexão, no qual a formação moral de cada um dos nossos jovens precisa ser assumida por alguém", ressalta Clóvis de Barros.
Para ele, em tempos de Lava Jato e com os cidadãos brasileiros cobrando cada vez mais condutas corretas de seus representantes, a discussão sobre ética não pode ficar restrita apenas à questão política.
"Para alcançarmos de fato uma sociedade integralmente ética, esse tema deve ser trabalhado também nas escolas a fim de promover o despertar da consciência ética nas crianças e jovens", ressalta.
Para o educador, discutir diariamente sobre "o que é certo" é bastante positivo e, ainda que haja bastante discordância sobre, afinal, o que é a coisa certa, isso é mais do que natural em toda discussão moral. "Mas disso tudo, o que mais importa será, sem dúvida, a inclusão da reflexão moral no sistema educacional. Uma sociedade 'vira' ética a partir da educação e do livre pensamento", conclui
