Após participarem da primeira etapa - Fatos Históricos, que qualificou professores de história para estimularem seus alunos com novos olhares sobre a história do Brasil, foi feita a seleção dos 100 melhores alunos do oitavo ano do ensino fundamental a partir dos trabalhos apresentados. Outros 200 estudantes de Salvador (BA), Mata de São João (BA) e Belo Jardim (PE) também participaram da segunda etapa - Campus.
Na segunda etapa - Câmpus, os alunos e professores ficaram acampados e tiveram o a oportunidade de interagir com os demais participantes de São Paulo por meio de linguagens artísticas, como oficinas de teatro, música, capoeira e audiovisual. E, ainda, participaram de vivências com povos das etnias indígenas e afro-brasileiras. O objetivo foi a construção coletiva de filmes de curta-metragem sobre a temática "O Povo Brasileiro", entre outras vivências culturais acerca das matrizes Afro e Indígena.
Os alunos que mais se desenvolverem ao longo dessa semana foram selecionados para a terceira etapa - Intercâmbio Cultural, que os levou por 10 dias, em novembro, para Portugal, onde conheceram os caminhos percorridos pela Corte Portuguesa até a vinda ao Brasil, em 1808. Os selecionados puderam reviver a experiência de Dom João e visitar escolas portuguesas para trocar experiências com estudantes da mesma idade, sobre a História e as características que unem os dois países. A experiência tem como base o livro "1808", de Laurentino Gomes. Além das visitas a castelos, palácios, museus, bibliotecas e centros culturais, o grupo de adolescentes apresentou os curtas metragens produzidos na segunda etapa do projeto e divulgar o livro de HQs junto às escolas e demais locais visitados.
Para encerrar o projeto em 2019, a Quarta Etapa - "Era uma vez... Comunidade", acontece no mês de dezembro, em Lençóis Paulista. A ideia é estimular os participantes a utilizarem o conhecimento adquirido ao longo do ano para apresentar um projeto que, adaptado à realidade de cada um, impacte a comunidade onde vivem, seja da rua, do bairro ou da cidade. Assim, por meio da continuidade, promoverá ações de pertencimento comunitário e cidadania e dará a cada estudante o poder de ser um agente de transformação social também para outras pessoas.
