Primeiramente preciso deixar claro que todo o equipamento - celular, notebook, internet - e os demais materiais usados em minhas aulas são de total responsabilidade e de uso particular, não recebi NADA, nenhum equipamento emprestado, doado da instituição à qual presto meus serviços.
Segundo, minhas aulas estão sendo elaboradas em minha casa, utilizando a minha internet, minha energia, e que, mesmo MINHA internet sendo de boa qualidade, também estou a mercê de um prestador de serviço. O espaço que utilizo para gravação das aulas são realizados dentro de MINHA casa, na verdade, um apartamento no qual está injustificável e inviável a colocação de uma lousa.
Os equipamentos que utilizo foram adquiridos para melhor adequar minhas aulas, onde fiz investimentos fora do meu orçamento, pensando em meus alunos e garantir que o melhor (imagem e áudio) lhes fosse entregue. As imagens transmitidas por mim são de excelente qualidade. Orientações para a melhoria da visualização das aulas foram passadas aos alunos. E mesmo assim a insatisfação continua. Está difícil e desmotivador continuar dessa maneira.
Urge a necessidade de compreensão dos pais e gestão da escola que não tenho como controlar a Internet deles, o aparelho deles e muito menos o aplicativo gratuito que estou utilizando para transmitir as aulas. Muitas são as reclamações e de todos os lados contra o professor nesse novo tempo de isolamento, busca de alternativas e adaptação de trabalho. O professor e a escola não ficaram de fora dessa mudança e virada de 360 graus na rotina e na forma de ensinar e aprender. O professor, na busca de manter o compromisso e responsabilidade de sua função, aprendeu a gravar e editar vídeos, e viver uma constante de: Vai pra Escola, Volta pra Casa, Fica na Escola, Não! Fica em casa!
Leva material, traz material, arruma sala, estereliza sala, separa livro didático, entrega livro, monta kit, entrega kit, pesquisa atividades, faz planejamento, reunião com gestão, reunião com Coordenação, reunião com colegas, reunião com os pais, reunião com o papa, reunião presencial com os pais, reunião online com todos juntos, reunião de última hora para daqui a 10 min., reuniões fora do horário de aula...
Gravar 5 vídeos, como não somos especialistas, gravamos cem para cinco ficarem bons (kkkk), assistir vídeo para ver se ficou bom ou qual ficou melhor, postar vídeo e programar para o dia da aula, fazer chamada dos alunos online, conferir quem assistiu ao vídeo para validar presença, mandar mensagem para os pais, alunos que não estão participando e nem entregando atividade.
Busca ativa, relatório dos alunos, registro na planilha de frequência, fazer diário online, ligar para os pais que não atendem. Chamar os pais no WhatsApp, tentar ajustar horário para poder atender a criança, anotar tudo no caderno para não se perder, fazer SD (sequência didática)para turma, fazer SD para alunos com necessidades especiais.
Fazer meet individual para inclusão, montar slides, montar aula no Word.
Internet on - Internet off.
Tira foto de atividade, postar atividade, corrigir atividade, postar foto, atividade corrigida, mãe chama, pai chama, aluno chama...
Vó chama, faz material de apoio, faz vídeos de novo...
Cooooorre atrás de aluno, cooooorre atrás de pais, pais na sala de educação física, porém, a aula de outra professora, cadê você, não estou conseguindo entrar, lógico ela está online na sala de matemática.
Nome das crianças que estão com muita defasagem e suas dificuldades. Urgente! Fica sem abono, salário congelado por três anos, WhatsApp não para, telefone que era pessoal os alunos tem o número, as famílias, o bairro todo...
Recado daqui, lembrete dali, 1h da manhã chega um "prô, não deu tempo de fazer a aula hoje", Isso tudo e agir como se não tivesse uma família!
Em meio a tudo isso, para uma boa apresentação das aulas e dos conteúdos o professor transformou seu quarto em sala de aula, se vira com o celular que tem, teve que emprestar computador para melhorar sua aula, assumiu valores maiores de sua internet, a energia que usa é sua particular, e muitas vezes o espaço é inviável par instalação de quadros brancos. E pesar tudo isso, em escolas privadas o professor está sendo coagido a levar seu próprio equipamento para a sala de aula, sem garantia da equipe gestora em caso de roubo ou problemas, sem infrastrutrua necessária ao trabalho remoto, sem reembolso de eventuais despesas pertinentes à prestação de serviço, bem como do reembolso de eventuais responsabilidade pela aquisição, manutenção ou fornecimento dos equipamentos tecnológicos e da infraestrutura do trabalho remoto, bem como o reembolso de eventuais despesas a cargo da(o) empregada(o), nos termos do art. 75-D da CLT, e demais aspectos contratuais pertinentes à prestação de serviços por meio de plataformas virtuais, trabalho remoto e/ou em home office. Em suma, o professor usa sua internet, seu computador particular, sua energia elétrica, seu quarto como sala de aula. Ah! Amanhã volta para a escola. Ok. Lá não existe infraestrutura para todos os professores, nem computador, nem internet de alta velocidade e a equipe gestora cai de pau nos professores como se a Lei os obrigasse a usar de seus materiais particulares para o bom andamento da aula na escola.
Que cobranças são essas? A escola vai se responsabilizar pelo material? Por todo o material que pode ser roubado ou sofrer algum dano no caminho a escola? O material vai ser reposto?
E como se não bastasse, sofre o assédio de dono e diretores de escola que já está sendo pesquisado meios de obrigar o professor a usar seu material particular. Onde está escrito isso? Vocês estão prestando um desserviço à Educação deixando professores exaustos, cansados, estressados e com muita vontade de esquecer essa carreira.
Quantos aos pais, urge a necessidade de compreensão e gestão da escola de que não temos como controlar a Internet dos outros, o aparelho deles e muito menos o aplicativo GRATUITO que está sendo utilizado para transmitir as aulas. Onde estão os direitos do professor diante de uma pandemia? Só vale manter a verba recebida para enfrentamento dos problemas particulares.
Acreditando, mas reclamando da atuais condições, que deve existir um caminho melhor visando o bem-estar e aprendizado de nossas crianças.
