A FourC Bilingual Academy, escola brasileira bilíngue, foi destaque com o case de inclusão de estudantes com transtornos de aprendizagem. Por meio do Programa High School, a instituição desenvolve estratégias adaptativas aplicadas de forma individual. O colégio atende a alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio e High School.
A FourC mostrou o case de inclusão do High School na Conferência Nacional do programa, onde houve o compartilhamento das melhores práticas de aprendizagem aplicadas e, logo depois, a coordenadora da iniciativa na escola, Roberta Mayumi da Silva, foi convidada para contribuir com um capítulo do livro "Connected Classrooms", das autoras Kathryn Fishman Weaver e Stephanie Walter.
A obra traz práticas de como construir relacionamentos pessoais e online com alunos e colegas de trabalho para alcançar uma comunidade que apoie o aprendizado socioemocional, a instrução equitativa e inclusiva, além do sucesso acadêmico. A edição já está disponível em pré-lançamento na Amazon, mas, nas livrarias, só a partir de junho deste ano.
Serviço
Acesse o site e conheça mais sobre a FourC Bilingual Academy: www.escolafourc.com.br.
