Um evento realizado ontem, na sede regional bauruense do Centro do Professorado Paulista (CPP), marcou uma dupla comemoração para os professores. Além dos 41 anos de instalação da unidade local do CPP, os docentes puderam festejar a aprovação, via projeto de lei que tramitou na Assembléia Legislativa, da instituição da data-base para a categoria para o dia 1º de março.
“Foi uma vitória retumbante de toda a categoria, que lutava há vários anos pela implantação da data-base. Inicialmente, o governo enviou o projeto de lei fixando a data em maio, mas conseguimos trazer para 1º de março. Isso foi definido porque houve acordo do colégio de líderes dos deputados com o governo. A data-base já está aí, mas falta ainda determinar o reajuste. Por isso, a luta continua”, informou Palmiro Menucci (PPS-SP), deputado que articulou na Assembléia a aprovação da data-base e que compareceu ontem ao encontro em Bauru.
O evento contou com a presença de representantes das sedes regionais de Ibitinga, Santa Cruz do Rio Pardo, Jaú e São Carlos, além de membros de diversos municípios da regional de Bauru, como Arealva, Avaí, Iacanga, Lucianópolis, Duartina, Piratininga, Agudos, Lençóis Paulista, Pirajuí, Presidente Alves, Ubirajara, Reginópolis e Cabrália Paulista. Também apoiaram o encontro o Santander/Banespa e o coral feminino do CPP.
Menucci destacou, ainda, que encaminhou diversas reivindicações da categoria em audiências recentes com o governador Cláudio Lembo (PFL) e a secretária estadual de Educação, Maria Lúcia Marcondes Vasconcelos. “Entreguei ofício contendo 15 reivindicações nossas. O governador leu, achou que são justas e válidas e prometeu dar uma resposta. Já a secretária, com quem estive por duas vezes, se justificou argumentando que estava há apenas sete meses no cargo e que faria o possível para atender algumas das reivindicações. Agora estamos na expectativa para ver o que ela poderá nos atender”, salientou.
Entre as 15 reivindicações levadas às autoridades pelo deputado, destacam-se a revisão da política de gratificações e da legislação que rege a vida dos professores readaptados, providências para atender aos professores portadores de necessidades especiais, avaliação do sistema de progressão continuada, ampliação do atendimento feito pela Ronda Escolar, adequação do número de alunos por classe e aumento do número de níveis para os cargos de suporte pedagógico.
