Creches retornam atividades neste mês; escolas voltam às aulas em fevereiro

O calendário escolar municipal de 2023 foi divulgado pela Secretaria de Educação para as escolas de educação infantil, ensino fundamental, creches e creches-escolas, EJA (Educação de Jovens e Adultos) e rede municipal de ensino letivo deste ano.

De acordo com os editais publicados no Diário Oficial do Município, sábado, 31, as unidades escolares da rede pública municipal deverão garantir o mínimo de 200 dias letivos e a carga horária anual prevista. Os dias letivos constantes na programação, que forem suspensos, por qualquer motivo, deverão ser repostos nos períodos destinados ao recesso escolar ou aos sábados.

As creches e creches-escolas serão as primeiras a iniciarem as atividades do ano letivo, com data marcada para o dia 25 de janeiro, para o acolhimento das crianças. O encerramento do primeiro semestre será no dia 7 de julho, com recesso escolar no período de 10 a 14 de julho e retomada das aulas para o segundo semestre no dia 17 de julho. O encerramento das aulas está previsto para o dia 19 de dezembro.

As aulas nas escolas de ensino fundamental - de 1º ao 5º anos - terão início no dia 6 de fevereiro, com a realização de reunião para planejar o acolhimento dos estudantes, com a presença dos alunos do grêmio estudantil e líderes de classe e reunião administrativa. O encerramento do primeiro semestre será no dia 7 de julho, com recesso escolar no período de 10 a 21 de julho e retomada das atividades para o segundo semestre no dia 24 de julho. O término está marcado para o dia 22 de dezembro.

Já os estudantes das unidades da Educação de Jovens e Adultos (EJA) retornarão as salas de aula no dia 8 de fevereiro. As escolas deverão oferecer aulas de recuperação e reforço no turno, contraturno, ou por meio de aula estendida.

A secretária de Educação, Márcia Gatti, está bastante otimista com o planejamento para este ano. “As expectativas são muito positivas, onde se pretende qualificar o atendimento em tempo integral na educação infantil, organização curricular das oficinas de tempo integral, a formação de professores que irão atuar neste trabalho, ampliação do número de servidores, plataforma gameficada com utilização em 100% nas escolas, com monitoramento de acesso pelos educadores e alunos”, disse.