Moral e civismo

Vivemos um momento no qual o governo federal discute o chamado Plano Nacional de Educação; e o governo estadual, o Plano Estadual de Educação. Acho que também os municípios deveriam iniciar, imediatamente, a discussão de seus respectivos planos municipais da área. Tudo isso, a meu ver, deveria se dar de forma integrada.

 

São temas muito sérios. Conforme focalizei em pronunciamento recente na tribuna da Assembleia Legislativa de São Paulo, estes planos não poder discutidos às pressas, ou de forma atropelada. Devemos ouvir os diversos setores da sociedade, notadamente aqueles reconhecidos como brilhantes no campo educacional para que apresentem suas experiências e argumentem sobre os caminhos corretos a serem privilegiados nos planos em fase de elaboração. 

 

Penso fortemente de que deveríamos, com urgência, recolocar no sistema de ensino do Estado de São Paulo a matéria ‘Educação Moral e Cívica’, de altíssima relevância neste momento de forte crise moral vivida pelo Brasil e pelos brasileiros. 

 

O comerciante vai vender um produto e, em vez de colocar um quilo, coloca 900 gramas. Chega a ser considerado ‘esperto’, mas nunca desonesto. É furto pequeno mas é crime! Em todas as categorias profissionais temos malandros, mesmo entre juízes, delegados, policiais, médicos. Tem muita gente achando que, ao surrupiar dinheiro do próximo ou dinheiro público, está sendo inteligente, mas, rito de verdade, está roubando, e então, é ladrão mesmo!

 

Conceitos de honestidade podem ser ensinados nas escolas, assim como os de respeito à Pátria e ao próximo. Também acho importante desenvolver a parte cívica, com nossas escolas voltando a hastear a bandeira nacional com os alunos presentes antes o início das aulas, ao menos uma vez por semana, e, sim, cantando o Hino Nacional. Crianças, desde pequenas, devem aprender a importância das procedimentos morais e éticas de forma a que, adultas se tornem pessoas aptas a ajudar o Brasil a ter um futuro melhor. 

 

 

Welson Gasparini

Deputado estadual