O peso da matemática

A matemática é disciplina assustadora para a maioria dos alunos, avessos a cálculos. Consideram-na desnecessária e abstrata, sem entender a verdadeira utilidade das equações e expressões aritméticas. No entanto, é disciplina que nos acompanha no dia a dia. Na cozinha, é necessário medir quantidade de ingredientes para que a receita saia impecável. No supermercado, como calcular o que pode ser gasto para não pesar no orçamento, sem usar operações matemáticas?

 

Para estudantes, a disciplina também é fundamental como base para estudo de outras ciências como a física e a química. Até mesmo em história e geografia a matemática está viva para cálculos de tempo, mortalidade infantil e população economicamente ativa. Tratada com importância ímpar desde os filósofos gregos como Thales de Mileto e Pitágoras, a disciplina precisa ser reinventada nas escolas para que a ojeriza diminua e que tenham mais prazer ao descobrir as belezas de suas fórmulas.

 

Dados da Prova Brasil 2013 realizada com alunos do 9º ano do ensino fundamental mostram que estamos distante dessa realidade. O desempenho em matemática piorou em relação à prova anterior. A avaliação ocorre a cada dois anos e os resultados servem para a formulação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Só 25% dos alunos têm conhecimentos adequados em matemática. Demostra porque chegam defasados ao ensino médio. A disciplina também é base para carreiras importantes como a engenharia e as áreas de tecnologia, setores que costumam alavancar o desenvolvimento econômico e social de um país. Além disso, ajuda no raciocínio lógico e leva o estudante a um melhor poder de concentração. É importante que os professores estejam preparados para apresentar aos alunos a relevância da matéria com didática criativa, que incentive os estudos e tire o peso do fantasma ainda existente nos bancos escolares. 

 

Luiz Gonzaga Bertelli

Presidente executivo do CIEE (Centro de Integração Empresa-Escola), diretor da Fiesp