Sempre admirei o professor Everton de Paula pelo erudição de seu pensamento. Além de concordar com argumentações de seu texto, reitero que o Brasil perdeu a oportunidade de crescimento econômico por falta de qualidade na produção de conhecimento aplicável aos níveis produtivos. Não há mais tempo para reformulações no ensino brasileiro, mesmo na educação básica, fundamento da qualidade discente nas escolas superiores. A educação tornou-se um negócio que interessa apenas a capitalistas de plantão. Lamentável. (Leia em http://www.gcn.net.br/no ticia/258726/opiniao/2014/07/excelencia-para-quem).
Carlos Gatti
Franca - SP
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Penso que o ensino superior público deveria encontrar outro meio para seu financiamento, como, a exemplo, cobrar mensalidade para equilibrar contas e proporcionar estrutura física mais adequada e com maior número de docentes, enquanto que o ensino superior particular poderia investir suas receitas em mais pesquisas, ao invés de somente vender conhecimento. Porém, os interesses financeiros e políticos das instituições privadas ou particulares, sobrepujam os interesses da sociedade. É um absurdo a maioria da população brasileira financiar o ensino superior de uma minoria. Essa maioria não chegará à porta da universidade ou de escolas particulares que não investem em pesquisas. E o ensino básico não pode ser reformado apenas para melhorar os números da educação e, sim, para tornar cidadãos melhores alfabetizados e úteis para a nossa sociedade.
Plínio Malta Marangoni
Franca - SP
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O aluno faz a faculdade, não o contrário, ao menos no cenário descrito pelo colunista. Não é o número de laboratórios de uma escola que a torna famosa. Fama vem do resultado de estudos e pesquisas feitos nesses laboratórios. Muitos resultados somente vão aparecer depois, no mercado de trabalho. Aluno online precisa se dedicar a estudos muito mais que o aluno de cursos presenciais. No caso de curso de inglês, precisa de um laboratório (presencial) online e off-line para acompanhar as aulas.
José Araújo
Franca - SP
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