Há muita hipocrisia praticada por nossas autoridades. Em educação inclusiva, avançamos no campo da legislação, mas em nada progredimos na prática, no dia a dia das escolas. A formação inicial dos professores continua precária quanto ao atendimento a esse perfil de educação. Para agravar, nossos governos, pouco, ou nada fazem em termos de formação continuada que prepare o docente para lidar com a aprendizagem de alunos portadores de necessidades especiais. Esses estudantes (...) são jogados na sala de aula comum, como se esse espaço fosse mero depósito. As autoridades, em meio discursos vicioso, continuarão a dizer que esse cenário não é verdadeiro, mas a realidade comprova sua autenticidade: não há o menor respeito por crianças e jovens portadoras de necessidades especiais, nem a professores. (Leia ‘Mãe luta para manter filho com esquizofrenia na escola municipal’)
Dársio Batista
Franca - SP
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