A professora Juliana Cunha de Melo e a diretora Adriana Colantônio, da Escola Municipal “Professor Hélio Paulino Pinto”, do Residencial Ana Dorothéa, embarcaram anteontem para Brasília (DF). Juliana é uma das vencedoras do 5º Prêmio Professores do Brasil, promovido pelo MEC (Ministério da Educação). Além de receber o troféu na capital federal, apresentará o trabalho com o qual concorreu em um seminário para outros professores do País. Com o projeto “Do porquinho ao leão: para onde vai o meu tostão”, a professora concorreu com 1,6 mil trabalhos e está entre os 39 premiados. Ela ganhará R$ 5 mil e a escola R$ 2 mil em equipamentos audiovisuais e/ou multimídia. O objetivo do prêmio é reconhecer o mérito dos professores por experiências bem-sucedidas, criativas e inovadoras.
O projeto foi desenvolvido ao longo de 2011 com 22 alunos do 5º ano. A escolha da palavra porquinho no nome é uma referência aos tradicionais cofrinhos de moedas - ao ato de poupar - e leão, ao símbolo da Receita Federal.
As crianças, com idade média de dez anos, aprenderam sobre o sistema monetário brasileiro de forma lúdica e prática. A professora abordou questões relacionadas à destinação dos impostos, moeda padrão do País - real -, conservação do patrimônio, aplicação do dinheiro público, direitos do consumidor, necessidade de planejar e priorizar gastos e a importância da pesquisa de preços.
O projeto incluiu leitura de textos narrativos, entre eles o “Como se fosse dinheiro”, de Ruth Rocha. No texto, a autora conta a história de seu Lucas, dono da cantina escolar que costumava devolver balas e chicletes como troco. Um dia, o aluno Catapimba decidiu levar uma galinha para usar como pagamento pelo lanche e acabou incentivando outros colegas s a pagar de formas diferentes, sem ser com dinheiro. Certa vez, um deles chegou com um bode e o dono da cantina reclamou para a diretora que acabou defendendo os alunos e convenceu seu Lucas que balas e chicletes não eram dinheiro.
Os alunos também utilizaram notícias de jornais, charges, vídeos e panfletos de supermercados para aprenderem sobre porcentagens, contas com números racionais e as operações matemáticas básicas - adição, subtração, divisão e multiplicação. Em forma de rodízio, as crianças se tornaram, por um dia, atendentes na cantina da escola para aprenderem na prática sobre pagamento e troco. “Foi muito interessante a participação na cantina, porque geralmente montamos supermercados na sala de aula para trabalhar a questão de dinheiro e foi uma ideia diferente”, disse a professora Juliana de Melo.
Assista a entrevista com a professora Juliana, aqui.
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