Avaliação animadora

A boa avaliação das escolas de Franca e região apurada pelo Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) mais uma vez aponta para a qualidade do ensino nas nossas escolas, que já foram referência de qualidade anos atrás. O Ideb foi criado em 2005 pelo Ministério da Educação para avaliar o desempenho das escolas com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino. Para se obter o índice, é levado em consideração o rendimento escolar (taxa de aprovação, reprovação e abandono) e as médias obtidas na Prova Brasil. Nos últimos anos os níveis das escolas da região vinham apresentando uma queda preocupante. Agora, é retomado o ritmo de crescimento verificado nas mais recentes avaliações do Ministério da Educação. Segundo o levantamento, das 42 escolas do ensino fundamental (1ª a 5ª séries) avaliadas em Franca, 33 conseguiram ultrapassar a meta do Ideb para 2011, quando será feita a próxima avaliação. Já entre as 5ª e 8ª séries, 27 dos 31 estabelecimentos tiraram a nota prevista, sendo que 20 também atingiram o índice estipulado para a próxima avaliação. No segundo ciclo, os melhores índices são das escolas ‘João Marciano de Almeida’ e ‘Júlio César D?Elia’, com 5,6. As duas, inclusive, já alcançaram a nota prevista para 2011.

Na região, todos os estabelecimentos de ensino atingiram o índice estipulado pelo Ministério da Educação para 2009. Ou seja, o nível de aprendizado vem crescendo. Pelo que se pode constatar, nem todo o avanço verificado decorre de métodos pedagógicos revolucionários. Deve-se destacar que técnicas consagradas no século passado, aliadas ao comprometimento dos mestres, foram retomadas e conseguiram resultados que podem ajudar a reverter situações preocupantes, como a de estudantes em séries avançadas que não conseguem ler ou escrever.

Há professores que vêem em métodos já consagrados e que tinham sido abandonados décadas atrás, por serem considerados ultrapassados, o grande achado para a melhoria do ensino. Ditados e leituras em classe ainda funcionam como técnicas de ensino e aparecem hoje aliados à tecnologia. A velha tabuada, repetida diariamente nas aulas de matemática, também mostra-se eficiente. A introdução de outras fontes de aprendizado, como leituras de jornal, filmes e pesquisas periódicas reforçam os métodos de aprendizado e transformam o ensino, tornando a escola atraente e desafiadora para alunos e professores. Além disso, o comprometimento das famílias dos estudantes é apontado como mais um fator desta melhora, criando agora perspectivas bastante animadoras para o futuro da educação, pelo menos em Franca e região.