Estudante se classifica no Prêmio Escola da Unesco

O estudante Gabriel Vitor da Silva Ribeiro, 9, da Escola Municipal Caic “Professor Gilberto Dalla Vecchia”, de Batatais, foi classificado no Prêmio Escola 2009, que selecionou as melhores histórias em quadrinhos que tiveram como temas ações preventivas contra a Aids, gravidez não planejada e drogas. Gabriel está concorrendo com um aluno de Sergipe e outro do Rio Grande do Sul. A classificação dos estudantes será divulgada durante a cerimônia marcada para o próximo dia 17, em uma escola em São Gonçalo, no Rio de Janeiro, que também reunirá alunos do ensino médio. O Prêmio Escola é organizado pela Unesco (Organização das Nações Unidas) com apoio do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação. O trabalho de Gabriel recebeu o título de “Certo e Errado” e retratou a importância do uso da camisinha para evitar doenças sexualmente transmissíveis (DST). “Eu pesquisei em livros e a professora também falou sobre o assunto na sala de aula”, disse Gabriel, que não esperava ser classificado. O estudante e a mãe Ana Lúcia da Silva Ribeiro viajarão com a professora Áurea Aparecida Soave na próxima segunda-feira para o Rio de Janeiro para participar da cerimônia. Ana Lúcia é só alegria. “É uma emoção muito grande. Ele é muito dedicado aos estudos e está sempre participando de concursos. No ano passado até ganhou um em Batatais, mas esse a gente não esperava”. A viagem de Gabriel e da professora será paga pela Unesco e da mãe da criança pela Prefeitura de Batatais. A diretora da escola, Carmem Célia Montana, disse que ao tomar conhecimento do prêmio a escola ficou em festa. “Participamos deste prêmio pela primeira vez e ficamos muito contentes com o resultado”. Os autores dos trabalhos receberão um diploma de reconhecimento e kits de material de leitura. Os professores e alunos autores dos melhores trabalhos serão premiados com uma viagem turística cultural para o Rio de Janeiro e um MP 3 player. No site do Prêmio Escola, não há informação sobre quantos estudantes participaram da disputa.