Olimpíada de matemática agita escolas

O Impa (Instituto de Matemática Pura e Aplicada), vinculado ao Ministério da Ciência e Tecnologia, divulgou nesta semana o número de inscritos na 2ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Serão mais de 14 milhões de estudantes de 5ª à 8ª séries do ensino fundamental e do ensino médio. Na região de Franca, 40.268 adolescentes se inscreveram para a competição. A primeira etapa acontece no dia 29 de agosto e a segunda no dia 18 de novembro. Segundo a coordenadora regional da Olimpíada, Yuriko Yamamoto Baldin, as provas serão aplicadas em três níveis diferentes (5ª e 6ª série, 7ª e 8ª e ensino médio). Na primeira fase, cada aluno realizará uma prova objetiva de 20 questões em sua própria escola. Já na fase seguinte, a prova será dissertativa com seis a oito questões. Apenas 5% dos alunos, com melhor desempenho na primeira fase em cada escola, participarão. Os locais de prova da 2ª fase serão divulgados no decorrer da competição. “O nosso objetivo é estimular o estudo da matemática e ao mesmo tempo contribuir para a melhoria da qualidade do ensino da matéria. Dessa forma, quanto maior o número de participantes, melhor”, disse Yuriko. No ano passado, Franca inscreveu 28.220 alunos, de 32 escolas estaduais e municipais. Para a edição de 2006, o total passou para 33.934 alunos de 37 instituições. “Esse avanço é resultado do trabalho das escolas, do esforço do professor que incentiva seu aluno a participar. É uma forma de divulgar a escola, de oferecer uma oportunidade aos estudantes”, avaliou a coordenadora. Os primeiros colocados por região receberão como prêmios medalhas (ouro, prata e bronze), certificados de menção honrosa e bolsas do tipo Iniciação Científica Jr (veja matéria nessa página). Os professores e as escolas, vinculados aos melhores alunos, também são premiados. Além disso, os municípios vencedores de cada região (Norte, Nordeste, Sul, Sudeste e Centro-Oeste) ganharão quadras de esportes, patrocinadas pelo Ministério dos Esportes. Outras 50 cidades receberão certificados de mérito nacional. Para os organizadores do processo, a competição vai muito além da premiação: o estudante melhora seu desempenho em outras áreas e disciplinas, cria novos vínculos com a escola e aumenta a sua autoconfiança, na medida em que desenvolve a capacidade de resolver problemas. “É um estímulo para a matemática encontrar alunos interessados em continuar os estudos na área como futuros pesquisadores”, explicou Emerson de Souza, ATP de matemática.