Aprender e ensinar: o que significa?

A educação é primordial para que qualquer civilização, em qualquer tempo, se desenvolva. E não há dúvida de que o processo da educação se dá no ciclo contínuo de aprender e ensinar. Por isso a questão do “aprender e ensinar, o que significam?”, levando sempre em conta o que o governo brasileiro faz para que esse processo aconteça de forma eficaz. Segundo Theobaldo Miranda Santos, em Noções de prática de ensino, “Ensinar não é transmitir dogmaticamente conhecimentos, mas dirigir e incentivar, com habilidade e método, a atividade espontânea e criadora do educando. Nessas condições, o ensino compreende todas as operações e processos que favorecem e estimulam o curso vivo e dinâmico da aprendizagem”. Marcos Masetto, em O professor universitário em aula, defende a existência de alguns princípios importantes a serem considerados por todos os que se preocupam com a aprendizagem do aluno, que, em síntese, é isso:1- A aprendizagem deve envolver o aluno, ter um significado com o seu contexto, para que realmente aconteça. 2- A aprendizagem é pessoal, pois envolve mudanças individuais. 3- Objetivos reais devem ser estabelecidos para que a aprendizagem possa ser significativa para os alunos. 4- Como a aprendizagem se faz em um processo contínuo, ela precisa ser acompanhada de feedback, visando fornecer os dados para eventuais correções.5- Como a aprendizagem envolve todos os elementos do sistema, o bom relacionamento interpessoal é fundamental. No entanto, na realidade das escolas (especialmente as públicas!), quando procuramos decodificar o significado de ensinar, as idéias definem o professor como agente principal e responsável pelo ensino, sendo as atividades centralizadas em suas qualidades e habilidades. Aprender também relaciona um único agente principal e responsável, o aprendiz (aluno), estando as atividades centradas em suas capacidades, possibilidades, oportunidades e condições para que aprenda. Diante desse contexto, percebemos que o perfil do educador não mudou, embora o mundo esteja em constante mudança. Na verdade, poucos são os que fogem ao conceito de educação bancária, ou seja, o saber não passa de uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam que nada sabem, cabendo então aos sábios dar, entregar, transmitir o seu grande saber. Portanto, a educação se torna um simples ato de depositar, onde os educandos são os depositários e o educador o depositante. Infelizmente, a didática continua presa ao repasse mecânico, à aula expositiva, para ser copiada e decorada. Depois, é restituída na prova e, finalmente, na “cola” é copiada com a máxima perfeição. Portanto, aula, prova e cola são sinônimos, no espírito da coisa. Roberto Freire já disse que “ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”, ou seja, a educação problematizadora e como prática de liberdade exige de seus personagens uma nova concepção de comportamento. Ambos são educadores e educandos, aprendendo e ensinando em conjunto, mediatizados pelo mundo. Aprender é necessário como insumo do aprender a aprender. Aprender é apenas meio. A qualidade da formação básica é o fator modernizante mais eficaz da sociedade e da economia. Muito embora a valorização da educação no sistema produtivo moderno não mude a essência do capitalismo, introduz, na sombra de vantagens para o capital, oportunidades pertinentes para o trabalhador, que incluem parâmetros menos drásticos de exploração da mão-de-obra, sem falar no suporte para a cidadania do trabalhador. Por fim, podemos dizer que a educação é componente substancial de qualquer política de desenvolvimento, não só como bem em si e como mais eficaz instrumentação de cidadania, mas igualmente como primeiro investimento tecnológico. Seguindo essa linha, o educador passa a ser o educador problematizador que desafia os educandos a tornarem-se investigadores críticos e “artesãos” de uma democracia plena. ANGÉLICA OLIVEIRA RISSI é jornalista, empresária, pós-graduada em história, MBA em administração, executiva internacional pela Universidade de Ohio, EUA