O garoto que não sabe ler

Formei-me na escola pública e nela trabalho há 37 anos. Por isso, com a experiência que tenho, venho manifestar indignação contra a reportagem sobre o aluno TJB. Alunos com dificuldades ou crianças que não aprendem existem em qualquer escola, seja pública ou particular, em qualquer classe social e em qualquer sistema de ensino. Alunos bem sucedidos e vitoriosos, a grande maioria, por sinal, também existem em todos os lugares. A Progressão Continuada não é o bicho de sete cabeças que todos pintam. E o que dizer da retenção continuada, que segurava os educandos em classes com alunos menores por muitos anos, causando efeitos negativos graves a todos, além de nada acrescentar à aprendizagem dos repetentes ? Cumpre informar também que a escola pública trabalha e muito bem: os profissionais da educação têm estudado bastante se atualizado constantemente. A divulgação de um caso como o do aluno TJB sem uma análise cuidadosa prejudica a imagem deste conceituado jornal e marca negativamente a história de vida de alunos com dificuldades de aprendizagem. Suraia Haber de Figueiredo é diretora da E.E. Jorge Faleiros Nota da redação - O aluno TJB, infelizmente, não padece apenas de uma “dificuldade de aprendizado”. Classificar assim sua situação seria simplificar seu problema. Ele está na sétima série, passou mais de seis anos na escola e, até agora, não aprendeu sequer a ler. O objetivo da reportagem foi mostrar que casos como esse existem de fato; têm que ser observados pelas autoridades; precisam ser discutidos e que TJB, como qualquer outro aluno que viva essa realidade, merece essa atenção. O jornal Comércio da Franca cobre intensamente assuntos relativos à educação e sempre destaca iniciativas positivas, como fez várias vezes neste ano. Mas, quando há um problema sério, escondê-lo, ignorá-lo ou não noticiá-lo não são opções que o Comércio da Franca considere válidas sem trair sua função primordial: Informar.