Na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dosulina Chenque Chaves de Andrade, localizada na região norte de São José dos Campos, os estudantes estão indo além dos livros didáticos e mergulhando no mundo da comunicação. Por meio da produção do "Dosulina News", um informativo que já está em sua 8ª edição, os jovens aprendem sobre protagonismo, responsabilidade e a importância da comunicação. Muitos desses alunos foram inspirados pelo contato que tiveram com OVALE.
A sala de aula de Inglês foi transformada em uma redação de jornal bilíngue. Nesse ambiente, repleto de referências literárias, revistas e livros, os alunos produzem o "Dosulina News", um informativo que já está em sua 8ª edição e conta com versões impressa e digital, em português e inglês.
No âmbito da rede de ensino municipal, as escolas estão trabalhando temas atuais, idiomas e a Língua Portuguesa em projetos criativos que envolvem o protagonismo estudantil, com o auxílio dos grêmios, como é o caso da Emefi Luiz Leite, no Galo Branco, que utiliza uma televisão como mural interativo para integrar a escola com a comunidade.
O jornal da escola teve início em 2022, durante um dos encontros do clube de Inglês, quando os alunos tiveram a ideia de criar um informativo para divulgar assuntos e eventos da escola. O "Dosu News" possui aproximadamente oito páginas, contendo editorial, dicas culturais, artigos, fotos e notícias.
No mesmo ano, um grupo de alunos visitou a redação de OVALE e conversou com o editor-chefe do jornal, Guilhermo Codazzi, sobre o funcionamento do jornalismo. Eles continuam trabalhando intensamente, contribuindo para a escola e deixando seu legado.
Atualmente, 12 alunos dos anos finais participam do projeto e atuam como redatores, editores e fotógrafos, informando sobre tudo o que acontece na escola. Por meio desse projeto, os estudantes desenvolvem protagonismo, responsabilidade, disciplina na cobertura e narração dos fatos, além de aprimorarem suas habilidades de leitura, escrita e oralidade.
"No jornal, os estudantes são protagonistas. Eles entendem a importância da responsabilidade e da ética ao publicar as informações, sabendo que não podem divulgar qualquer coisa ou escrever de qualquer maneira. Tudo o que eles produzem é destinado à comunidade escolar", explica Ewerton Batista Duarte, professor responsável pelo projeto.
"São os alunos que fazem tudo acontecer. O projeto tem contribuído para o desenvolvimento deles, despertando um olhar crítico, aprimorando a escrita, a revisão gramatical e a apresentação de trabalhos. As turmas dos anos iniciais aguardam ansiosas pelas edições, e os professores leem o jornal em sala de aula", destaca.
"Participo desde o ano passado. Comecei na parte de fotografia porque sempre gostei de fotografar e informar. Neste ano, estou atuando como editor de texto. É uma grande responsabilidade participar de tudo, e eu amo", afirma Vitor Miranda, de 15 anos, estudante do 9º ano.
Para Thaís Gabriele, de 14 anos, aluna do 8º ano, os estudantes sentem-se representados ao verem suas próprias histórias no informativo da escola, que tem se tornado cada vez mais atrativo.
"Gosto muito de participar. Nós contamos sobre os projetos que estão acontecendo na escola, e os outros alunos se sentem representados. Sempre gostei de ter contato com informações e jornais, e agora sinto que minha leitura melhorou. Fico mais atenta às notícias e percebo como são importantes", diz Thaís.
Já quem circula pelo corredor principal da Emefi Luiz Leite pode ficar bem-informado sobre o que acontece na escola, como o cardápio da merenda do dia, os horários e as salas de aula, e muito mais, graças a um mural interativo sempre atualizado. A ideia surgiu em maio e tem sido uma forma da equipe gestora informar e interagir com alunos e responsáveis, contando com a participação especial do grêmio estudantil.
Semanalmente, os alunos do grêmio estudantil selecionam o que será divulgado, escolhendo fotos e informações, com o auxílio do professor de Gestão de Projetos. Todos os dias, eles estudam novidades e melhorias para aprimorar a comunicação na escola. Estudantes, pais, responsáveis, professores e todos aqueles que frequentam a escola diariamente têm aprovado essa iniciativa.