A assessoria de imprensa da Secretaria Estadual da Educação informou, por meio de nota, que o secretário da pasta, Herman Voorwald, pediu um estudo técnico sobre as prováveis causas dos resultados obtidos no Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) e Idesp (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo). Com base nas conclusões da análise, a fim de “melhorar o desempenho dos estudantes”, as “ações pedagógicas” serão intensificadas.
A expectativa é que os indicadores melhorem com a ampliação da Avaliação da Aprendizagem em Processo, um procedimento que visa a identificar dificuldades que alunos estejam tendo em português e matemática e a resolver esses problemas. A avaliação é aplicada nos 6º ao 9º ano do ensino fundamental e nas três séries do ensino médio.