Concordo em parte com o leitor José Araújo (leia em http://www.gcn.net.br/jornal/index.php?codigo=161577), sobre a precariedade do ensino de matemática. A elevada taxa de abandono nos cursos de engenharia também pode ser explicada pelo fato de não haver trabalho capaz de preparar o jovem para a escolha da profissão que mais possa se identificar com as suas habilidades e aptidão. Muitos se deixam seduzir somente pela lógica do mercado, isto é, apenas pela questão salarial. Mas, não podemos esquecer que vivemos num País cuja classe política se coloca corrupta e incompetente e que, para tanto, é primordial a existência de ensino formador de ignorantes que mais se preocupem com questões banais do que com a própria vida.
Dársio Batista
Franca - SP