Senai-Bauru participa do Estadual de Formação Profissional
Texto: Gustavo Cândido
O Senai de Bauru vai estar competindo, de 27 de maio a 2 de junho, na Olimpíada Estadual do Conhecimento 2000 (8º Torneio Estadual de Formação Profissional).
O evento, que será realizado nas cidades de Campinas e Jundiaí, é uma grande chance da entidade comprovar a excelência do seu trabalho de formação de profissionais para a indústria. Os doze representantes do Senai de Bauru vão disputar modalidades diferentes, que vão da tornearia mecânica até a robótica. O torneio estadual é o primeiro passo até um objetivo maior, que a participação na Olimpíada Internacional de Formação Profissional, que será realizada em Seul, na Coréia do Sul.
Os torneios de formação profissional do Senai surgiram no final dos anos 70, com o objetivo de propiciar a melhoria de qualidade de educação profissional, considerando a participação das unidades de formação profissional como um todo e, mais ativamente, de seu corpo técnico
- docente e de seus alunos.
O Senai consolidou uma estrutura de torneios em quatro fases: escolar, estadual, nacional e internacional que no próximo ano será em Seul, na Coréia do Sul. Desde então, o Senai/Bauru tem investido na formação profissional e no talento, estimulado pela eficiente preparação das equipes. As participações da escola de Bauru já rendeu vários prêmios, o mais importante deles em 95, quando aluno, e hoje instrutor, Anderson Garcia Scalassara, venceu a 33ª Olimpíada Internacional de Formação Profissional - Tornearia CNC, na França.
Ao todo são 25 áreas profissionais e a escola de Bauru estará participando nas áreas de ajustagem mecânica, construção civil, desenho técnico mecânico, eletricidade industrial, eletricidade predial, ferramentaria, mecânico de automóvel, projeto assistido por computador - CAD, tornearia a CNC, tornearia mecânica e a participação em duas novas ocupações requeridas pelo mercado: robótica e manufatura integrada.
O torneio, em todos os níveis, exigem que os docentes elaborem propostas de provas teóricas e práticas para a inscrição de cada aluno. Os testes devem estar de acordo com as normas técnicas vigentes, os conhecimentos de projetos e as novas tecnologias.
Durante a aplicação das provas, o intercâmbio entre os docentes é intenso, pois devem discutir o processo, propiciando aos alunos condições de igualdade na competição. São 24 horas de trabalho, desde o momento em que o aluno recebe o projeto até a entrega do produto confeccionado.
O processo em Bauru está sendo coordenado pelo professor Ubirajara Amaral Negrão em equipe com os instrutores que elaboraram as provas e estão acompanhando o treinamento dos alunos.
Representando o Brasil
A participação do Senai/Bauru nesse tipo de torneio serve para a entidade avaliar a qualidade de ensino que a escola está praticando, na opinião do coordenador pedagógico do Senai, Reinaldo José Vicelli, "também é uma forma de retroalimentação para o ensino", diz. O coordenador lembra que a meta é prosseguir sempre, o que significa ter um bom desempenho também no torneio nacional e no internacional. Até a última competição internacional, a escola de Bauru era a única que havia vencido uma medalha de ouro, disputando contra alunos de todos os países. "Como entidade de educação profissional, é uma honra estar representando o Brasil num torneio internacional", afirma Vicelli, "concorremos com países da Europa, da América do Norte e os asiáticos,
é uma competição acirrada e, considerando que tecnologicamente esses países têm um nível de investimento muito maior, para nós brasileiros irmos até lá e voltarmos com uma medalha tem um valor muito grande", completa. O coordenador explica ainda que o desempenho dos alunos do Senai/Bauru serve para atestar a qualidade do ensino da escola, "vencer um país de primeiro mundo lá fora não só importante para o aluno, mas também para o Senai e para o Brasil".
Olimpíada do Conhecimento
A transformação dos torneios em Olimpíada do Conhecimento é uma evolução natural impulsionada pelo surgimento de novas tecnologias e pela implantação de novos modelos produtivos. Para acompanhar essa evolução, a Olimpíada do Conhecimento tem as finalidades de funcionar como um instrumento estratégico, propulsor da melhoria da educação profissional, além de buscar constantemente o alinhamento das ações de educação profissional do Senai com as tendências dos mercados nacional e internacional.
Outras finalidades são: demandar novos perfis profissionais, novas competências (dos docentes e alunos) e novas ocupações; manter o sistema atualizado com as novas visões e conceitos da avaliação educacional; gerar, captar e disseminar conhecimentos e competências para todo o sistema e, buscar, permanentemente, parcerias com as empresas para capacitar os profissionais do sistema, atualizar os laboratórios e oficinas e captar recursos financeiros para minimizar os custos do processo e, se possível, torná-lo auto-sustentável.