O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar (SARESP), é, talvez, a única medida sábia adotada na política educacional do Estado. Vinte e cinco escolas de Bauru receberão verbas adicionais pelo desempenho acima da média numa avaliação entre 6.400 unidades em todo o Estado. Mérito do professor! Do desprestigiado professor!
Representantes das escolas irão a São Paulo. Receberão verbas. Receberão cumprimentos. E aplausos muitos farão com que não pensem no caos em que se encontra nossa escola pública...
Estava na condição de coordenador quando elaborava relatório sobre o rendimento escolar de séries terminais do primeiro grau. Um aluno concluinte da quarta série chama-me a atenção. Apenas um erro na prova de Língua Portuguesa. Referida questão pedia o reconhecimento do adjetivo, numa das alternativas. Não foi difícil analisar o porquê de sua dúvida. Tratava-se de cores! verde, vermelho, amarelo, branco...
Pergunto a um aluno cursando a terceira série do segundo grau: -O que é adjetivo?
- Adjetivo é uma qualidade.
Sua chefe, advogada, acrescenta:
- É qualidade, mas pode ser também um defeito...
Verde, vermelho, amarelo, branco são aspectos, palavras que modificam o substantivo inteligente: não encontrou qualquer qualidade ou defeito nas cores enunciadas...
Tal fato se deve à inexistência de reciclagem dos professores. Com o advento absoluto da computação, muitos mestres ainda usam expressões como: continha de mais, continha de menos, continha de vezes... adjetivo é qualidade; verbo é ação... substantivo abstrato é aquele que você não pode pegar e por aí afora. O desempenho das escolas de Bauru foi considerado muito bom, destacando-se que alunos que cursaram a 5.ª série na Escola Antônio Guedes de Azevedo, uma das mil com desempenho acima da média no Estado, tiveram 59% de acerto no Saresp. O que pensar das escolas que ficaram abaixo da média? Há muito tempo, os professores eram avaliados pelo número de alunos promovidos. Poucos se lembram. Mas era penalizado o professor que não promovesse 80% dos seus alunos. E naquela época havia reprovação... O ensino era então algo muito sério. Daí o advento das escolas particulares que abriram suas portas para abrigarem os alunos que não conseguiam sucesso na escola pública. O contrário do que se verifica hoje.
Pobre escola! Que tal pensar nos 41% abaixo da média?!
(*) Álvaro Baptista Pontes - RG. 2.477.567